| LEADER |
04169nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0112211 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، مصطفى محمود مصطفى
|q Ahmed, Mustafa Mahmoud Mustafa
|e مؤلف
|9 70269
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح لدور الممارسة العامة للخدمة الإجتماعية في تنمية التفكير الإبداعي لتلاميذ المدارس الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2014
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 4889 - 4938
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الممارسة العامة في تنمية التفكير الإبداعي لدي طلاب المرحلة الثانوية، والتعرف على العوامل التي تساعد على التفكير الإبداعي لدي طلاب المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى محاولة وضع برنامج مقترح للممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تنمية التفكير الإبداعي. وتكمن أهمية الدراسة في المساهمة في إثراء الجانب المعرفي والجانب التطبيقي في مجال التفكير الإبداعي، والممارسة العامة ودورها في رعاية الموهوبين والمبدعين في كافة المجالات. واشتملت الدراسة على عدة مباحث؛ جاء المبحث الأول تحت عنوان: الممارسة العامة للخدمة الأجتماعية؛ وذكر فيه خصائص الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية؛ كأنه يجسد الطبيعة المزدوجة للخدمات الاجتماعية وتراثها الخاص بإدراك وتحديد المتاعب الشخصية والقضايا العامة معا، وهناك أتفاق شامل حول عناصر المعرفة، القيم، والمهارات المتصلة بالممارسة العامة. وجاء المبحث الثاني بعنوان التفكير: وعرض فيه أن التفكير يعنى كل نشاط ذهني أو عقلي يختلف عن الاحساس والأدراك الحسي أو يتجاوز الاثنين إلى الأفكار المجردة. أما عن المبحث الثالث فتحدث عن: الأبداع من حيث؛ مفهومه لغويا، المداخل المختلفة لدراسة مفهوم الإبداع، وعناصر الأبداع والتفكير الإبداعي. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وتكونت مجموعة الدراسة من عينة من طلاب المرحلة الثانوية. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس لتلاميذ المرحلة الثانوية، ومقياس للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال المدرسي. وتم تطبيق أدوات الدراسة قبليا وبعديا على عينة الدراسة، وأشارت النتائج إلى الدور البارز للأخصائي الاجتماعي فيما يتعلق بتحقيق التعاون بينه وبين زملائه. كما أظهرت النتائج أن الأخصائي الإجتماعى يلعب دورا في مساعدة التلاميذ على ممارسة الهويات المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأخصائيون الإجتماعيون
|a تلاميذ المدارس الثانوية
|a التفكير الإبداعي
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Social Work
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Periodical of Social Work Studies & Human Science
|f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ
|l 013
|m ع36, ج13
|o 0551
|s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
|v 036
|x 1687-1995
|
| 856 |
|
|
|u 0551-036-013-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 720872
|d 720872
|
