| LEADER |
03762nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0112257 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 376653
|a السطوحي، هاني عبدالحفيظ عبدالعظيم
|q Alsutouhi, Hani Abdulhafiz Abdulazim
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الرضا المهني والنفسي لدي معلمي مدارس التربية الفكرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف علي الخصائص السيكومترية لمقياس الرضا المهني والنفسي لدي معلمي مدراس التربية الفكرية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت عينة الدراسة في 50 معلماً من معلمي مدارس التربية الفكرية من مدرسة التربية الفكرية بمدينة سمادون بإدارة أشمون التعليمية بمحافظة المنوفية. وتكونت أداة الدراسة من مقياس. وتناولت الدراسة عدة نقاط رئيسية ومنها، أن مفهوم الرضا المهني من المفاهيم التي تنطوي على عدة جوانب متداخلة ومترابطة والتي يؤثر كل منها في بقية الجوانب الأخرى، وقد اختلف العلماء في تحديد الأهمية النسبية لكل جانب من هذه الجوانب ومقدار مساهمته في خلق الرضا المهني. وبينت الدراسة تعدد النظريات الخاصة بتفسير الرضا وتحديد مصادره ومن أهمها، نظرية المواقف، نظرية الخبرات السارة، نظرية المقارنة مع الاخرين، نظرية الفجوة بين الطموح والانجاز. وأشارت الدراسة إلى الرضا النفسي، حيث يعتبر رضا الفرد عن نفسه هو الأساس الأول للنجاح في العمل، والنجاح في العمل هو المعيار الموضوعي الذي يقوم على أساسه تقييم المجتمع لأفراده، كما أنه يمكن أن يكون مؤشراً في نجاح الفرد في مختلف جوانب الحياة الاسرية والاجتماعية. وتوصلت الدراسة إلى أن مقياس الرضا المهني والنفسي لدي معلمي التربية الفكرية والذي تم إعداده في الدراسة يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات، وهذا يؤكد صلاحية هذا المقياس للاستخدام في البيئة المصرية والعربية، مما يمد الدراسات المستقبلية الخاصة بالرضا المهني والنفسي لدي معلمي مدارس التربية الفكرية بالثقة عند استخدامها لهذا المقياس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الرضا النفسي
|a الرضا المهني
|a التربية الفكرية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|l 159
|m ع159
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a عزب، حسام الدين محمود
|g Azab, Hosam El-Din Mahmoud
|e م. مشارك
|9 274053
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، محمد سعد حامد
|g Osman, Mohamed Saad Hamed
|e م. مشارك
|9 272412
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-159-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 720941
|d 720941
|
