| LEADER |
04228nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0112413 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عباس، إيمان محمد صبري مصطفى
|g Mostafa, Eman Mohammad Sabry
|e مؤلف
|9 376885
|
| 245 |
|
|
|a تأثير تعليم اللغة الأجنبية الأولي على مهارات الأداء اللغوي فى اللغة العربية الأم لدي طلاب الصف الأول الإعدادي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2015
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى عرض موضوع بعنوان "تأثير تعليم اللغة الأجنبية الأولي على مهارات الأداء اللغوي في اللغة العربية الأم لدي طلاب الصف الأول الإعدادي". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي لتحديد مهارات الأداء اللغوي اللازمة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. وتكونت عينة البحث من (150) تلميذ وتلميذة من 3 مدارس بحي المنيل من المدارس التجريبية لغات والحكومية العربي. وتمثلت أدوات البحث في (استبانات رأى للطلاب، ولأولياء الأمور، وللمعلمين – مقياس الأداء اللغوي – اختبار الذكاء المصور – استمارة المستوي الاجتماعي الثقافي). كما قسم البحث إلى ثلاث محاور: تناول المحور الأول اللغة العربية بين غربة اللسان وغربة الحضارة، فعندما أصيب المجتمع العربي والإسلامي بصدمات الغزو والاستعمار المتتالية تراجعت قدراته الإبداعية ومهاراته اللغوية، وتفككت الأواصر التي كانت تشد اللغة بالحضارة، فتخلي المتكلمون عن التعبير عن أنماط حياتهم، واستعاروا لغات الغزاه. كما تطرق المحور الثاني إلى تعليم اللغة الأجنبية الأولى بحيث ازداد الاهتمام العالمي في العقود القليلة الماضية بتعليم الصغار لغة أجنبية غير اللغة الأم ومنها: الولايات المتحدة وكندا وأستراليا، وذلك من أجل توحيد اللغة والثقافة وتحقيق مبادئ الديمقراطية وتكافؤ الفرص التعليمية، كما تحدث عن عوامل الازدواج اللغوي من خلال استخدام الفرد لغتين مختلفتين في وقت واحد والتي اشتملت علي(نوع اللغة الأجنبية المتعلمة – درجة تكثيف تعلم اللغة الأجنبية – العمر الزمني للطفل إبان بداية تعلم اللغة). كما أوضح المحور الثالث الأداء اللغوي. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين النسبة المئوية لاستجابات طلاب مدرسة التجريبية والنسبة المئوية لاستجابات طلاب المدرسة الحكومية عربي في أدائهم بشأن تأثير دراسة اللغة الإنجليزية على اللغة العربية الأم. واوصي البحث بضرورة تعزيز دور الآباء لتنمية المهارات اللغوية للغة الأم لدى أطفالهم؛ وغرس أولوياتها لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة الأجنبية
|a التعليم الإعدادي
|a مهارات الأداء اللغوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 162
|m ع162
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-162-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 721218
|d 721218
|
