واقع الكفايات الخاصة اللازمة لتدريس الهندسة لدى الطلبة المعلمين بجامعة الأزهر - غزة
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |
| المؤلف الرئيسي: | مقاط، محمد سليم سعدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muqat, Mohammed Seleem |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| رقم MD: | 721488 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي وضع قائمة بالكفايات الخاصة اللازمة لتدريس الهندسة للصفوف (7-9) بمحافظات غزة، وبيان واقع ممارسة الطلبة المعلمين تخصص رياضيات بجامعة الأزهر-غزة للكفايات الخاصة اللازمة لتدريس الهندسة، الفروق في درجة ممارسة الطلبة المعلمين تخصص رياضيات للكفايات الخاصة اللازمة لتدريس الرياضيات، وحصر مجموعة الكفايات التدريسية الخاصة اللازمة لتدريس الهندسة، وضع خطط علاجية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة من 80 طالب معلم من الطلبة المعلمين تخصص رياضيات الذين يتدربون على تدريس الرياضيات في الصفوف، السابع والثامن والتاسع من المرحلة الأساسية في المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي التابعة لوكالة الغوث الدولية. وتمثلت أداة الدراسة في تصميم بطاقة ملاحظة. وارتكز الإطار النظري للدراسة على العناصر التالية، تعريف الكفاية، ومفهوم الكفاية تربويا، تصنيف الكفايات، طرق صياغة الكفايات، مصادر الكفايات، خطوات تحديد كفايات الطالب المعلم، المعلم الكفء، الكفايات التدريسية الخاصة اللازمة للطالب المعلم في تدريس الرياضيات للصفوف (7-9). وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين درجة ممارسة الطلبة المعلمين تخصص رياضيات في الكفايات اللازمة لتدريس الرياضيات للصفوف (7-9) تعزي لمتغير الجهة المشرفة على مكان التدريب. وأوصت الدراسة بضرورة الاستفادة من نتائج الدراسة الحالية من قبل وزارة التربية والتعليم، وضرورة عقد دورات متخصصة في مجالات البطاقة التي لم تصل إلى درجة التمكن. كما أوصت بضرورة الاستفادة من بطاقة الملاحظة في تقويم المعلم في البيئة الصفية، وتعميم قائمة الكفايات التدريسية الخاصة اللازمة لتعليم الرياضيات على جميع معلمي الرياضيات في المدارس الحكومية ومدارس وكالة الغوث الدولية، بهدف الاستفادة منها ميدانيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
توظيف الطلبة المعلمين بجامعة الأزهر بغزة للتقنيات والوسائل التعليمية: الواقع والمعيقات
بواسطة: مقاط، محمد سليم سعدي منشور: (2015) -
مستوى ممارسة الطلبة للكفايات التعليمية في التربية العملية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية لدى طلبة السنة الرابعة معلم صف في كلية التربية بجامعة طرطوس
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2018) -
درجة أهمية الكفايات التدريسية اللازمة للطلبة المعلمين تخصص معلم الصفوف الأولية بجامعة حائل في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظرهم
بواسطة: الشمري، عيد بن جايز منشور: (2018) -
الكفايات التدريسية في علاقتها بالاتجاه نحو مهنة التدريس لدى عينة من خريجات قسم رياض الأطفال بجامعة الملك خالد
بواسطة: الزهراني، منى هاشم محسن منشور: (2020) -
الكفايات التدريسية اللازمة لمعلمى مادة التاريخ فى الأردن من وجهة نظر المعلمين ومدراء المدارس
بواسطة: حنتاوي، سعيد محمد سعيد منشور: (2015)
