| LEADER |
03957nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0112621 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0023901
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 221783
|a الخوالده، ناصر أحمد ضاعن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر التدريس باستخدام الوسائط المتعددة في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Teaching Islamic Education Courses by Using Multimedia Strategy in Achievement and Creative Thinking Skills for Basic Stage
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 983 - 1000
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر التدريس باستخدام استراتيجية الوسائط المتعددة في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية بعمان الثانية بالمملكة الأردنية الهاشمية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء برنامج تدريسي باستخدام استراتيجية الوسائط المتعددة، كما تم استخدام اختبار تحصيلي بمادة التربية الإسلامية واختبار تورانس للتفكير الإبداعي، وتكونت عينة الدراسة من (62) طالباً تم اختيارهم بطريقة قصدية توزعوا على شعبتين دراسيتين، وقد تم عشوائياً تحديد إحداهما كمجموعة ضابطة بلغ عددها (34) طالباً تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية، والأخرى تجريبية بلغت (28) طالباً درست باستخدام استراتيجية الوسائط المتعددة. وأظهرت نتائج الدراسة تفوق المجموعة التجريبية التي درست استراتيجية الوسائط المتعددة بالتحصيل والتفكير الناقد على المجموعة الضابطة. وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بضرورة تدريب المعلمين على استخدام استراتيجية الوسائط المتعددة في تدريس التربية الإسلامية.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to investigate the effect of teaching Islamic Education courses by using multimedia strategy in student achievement and developing critical thinking skills for tenth grade students in the second educational district in Amman. The sample consisted of (62) students have been randomly selected one as control group (34) students have been taught by the normal approach, and another experimental group (28) students studied by using multimedia strategy. The results showed shoed that the effect of using multimedia strategy in achievement and developing critical thinking skills in favor of experimental group. The study recommended the necessity of training teachers to use multimedia strategy in teaching.
|
| 555 |
|
|
|a 770978
|a 795320
|
| 653 |
|
|
|a الوسائط المتعددة
|a التفكير الناقد
|a التربية الإسلامية
|a التحصيل الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a الوسائط المتعددة
|b Multimedia
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الناقد
|b Critical Thinking
|
| 692 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|b Islamic Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج42, ع3
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 042
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-042-003-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 721580
|d 721580
|
