أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه والاكتشاف غير الموجه في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الكيمياء واتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teching Chemistry by Using Guided and Non Guided Discovery Strategies on Ninth Grade Students' Achievement and their Attitudes Toward it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عز الدين، حسان محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليفة، غازي جمال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 721682 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
914
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في تدريس مادة العلوم الحياتية في التحصيل الدراسي والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الوريكات، عمر عواد رضوان منشور: (2019) -
أثر استراتيجية الصف المقلوب لتدريس الكيمياء في تنمية الدافعية للتعلم ومهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: عيسى، أنسام محمد نمر منشور: (2022) -
فاعلية استخدام استراتيجية الاكتشاف الموجه في تنمية تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي بالأردن للقواعد النحوية واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: منسي، غادة خليل أسعد منشور: (2019) -
أثر تعليم وحدة الكيمياء العضوية لطلبة الصف الأول ثانوي باستخدام استراتيجية الخارطة المفاهيمية على تحصيلهم
بواسطة: إعجاق، عبدالقادر عبدالله محمد منشور: (2000) -
أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في التحصيل لمادة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي
بواسطة: السرساوى، هنادى ذياب منشور: (2020)
