أنماط التنشئة الأسرية و علاقتها بقلق الامتحان لدى طلبة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية
| المؤلف الرئيسي: | مرشد، وجدان محمد محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الجابري، محمد عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 721759 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
153
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أنماط التنشئة الأسرية وعلاقتها بقلق الامتحان لدى طلبة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية للفصل الأول للعام الدراسي (2014-2015) تكونت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة: منهم (57) طالبا و(143) طالبة، وقد اختيرت بطريقة المتيسرة، تم استخدام مقياس أنماط التنشئة الأسرية، الذي أعده (العبادي، 1996). ومقياس قلق الامتحان الذي أعده (الزيود، 2002). وتم استخراج معامل الثبات للأداتين بطريقة حساب معامل ثبات الاتساق الداخلي "كرونباخ ألفا" أشارت النتائج إلى أن قلق الامتحان كان متوسطا بشكل عام حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.24). أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا عند مستوى (α=0.05) بين قلق الامتحان وبين النمط التسلطي لكل من الأب والأم. أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين النمط التسلطي لكل من الأب والأم وقلق الامتحان لدى طلبة تخصص الإرشاد والصحة النفسية فقط. وأظهرت النتائج وجود علاقة دالة إحصائيا بين النمط التسلطي للأم، لدى طلبة السنة الثانية فقط، وغير دال عند بقية السنوات. النمط المتساهل للأم، لدى طلبة السنة الرابعة فقط. أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين للنمط الديمقراطي للأم، لدى الطلبة الذين كان معدلهم جيدا فقط، والنمط التسلطي للأم، لدى الطلبة الذين كان معدلهم التراكمي جيدا، والطلبة الذين كان معدلهم التراكمي ممتاز. أما فيما يتعلق ببقية الأنماط فلم يكن هنالك ارتباط دال بينهما لدى مختلف مستويات المعدل التراكمي، حيث كانت معاملات الارتباط ببن القلق وبقية أنماط التنشئة غير دالة لدى كل المعدلات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التوافق النفسي والتنشئة الأسرية بمستوى الطموح لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة
بواسطة: الختاتنة، نور عبدالحميد جبر منشور: (2012) -
الأنماط الوالدية وعلاقتها بالذكاء الإنفعالي لدى طلبة الجامعة الأردنية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الربابعة، علاء محمود إبراهيم منشور: (2018) -
أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بالفاعلية الذاتية وجودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة
بواسطة: الخرشة، هديل جمال منشور: (2016) -
علاقة التنشئة الاسرية والتوافق النفسى بالتحصيل الدراسى لدى طلبة كلية العلوم التربوية فى جامعة مؤتة
بواسطة: الرواشدة، أسماء فارس منشور: (2012) -
علاقة التنشئة الأسرية ودافعية الانجاز على التفكير الابتكارى لدى طلبة كلية العلوم التربوية فى جامعة مؤتة
بواسطة: الرواشدة، جمانا محمود منشور: (2012)
