أثر تدريس النصوص القرائية لمادة اللغة العربية بطريقتي القراءة الصامتة والجهرية في التحصيل الدراسي والاحتفاظ لطلبة الصف السابع الأساسي في لواء الموقر في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teaching Reading Texts of Arabic Language Course in Both Silent and Loud Ways on the Achievement and Retention for the Seventh Grade in Almowaqer Region-jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الثنيان، محمد مخلد عايد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Thnyyan, Mohammad Mkhled |
| مؤلفين آخرين: | الحديدى، محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 721771 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
137
| LEADER | 01888nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320553 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الثنيان، محمد مخلد عايد |g Al-Thnyyan, Mohammad Mkhled |e مؤلف |9 377209 | ||
| 245 | |a أثر تدريس النصوص القرائية لمادة اللغة العربية بطريقتي القراءة الصامتة والجهرية في التحصيل الدراسي والاحتفاظ لطلبة الصف السابع الأساسي في لواء الموقر في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Teaching Reading Texts of Arabic Language Course in Both Silent and Loud Ways on the Achievement and Retention for the Seventh Grade in Almowaqer Region-jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 107 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0041 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a التحصيل الدراسي |a طرق تدريس |a الموقر، الأردن |a النصوص القرائية | ||
| 700 | |9 94788 |a الحديدى، محمود |g Al Hadidi, Mahmmud |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0041-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 721771 |d 721771 | ||
عناصر مشابهة
-
مقارنة استيعاب تلاميذ الصف السابع الأقوياء بأقرانهم الضعاف بعد القراءة بنوعيها الصامته والجهرية: دراسة امبريقية
بواسطة: مقدادي، محمد فخري منشور: (1992) -
تصميم برنامج تدريبي في تسريع القراءة العربية وقياس أثره في زيادة معدل السرعة في القراءة السامتة وتحسين الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الاردن
بواسطة: معابرة، شامان صالح مرعي منشور: (2014) -
الأخطاء القرائية الشائعة لدى طلبة الصف الثالث الأساس فى ضوء المستويات المعيارية
بواسطة: عويضة، علاء حسن أحمد منشور: (2012) -
أثر طريقة تقديم النصوص في مهارات التذوق الأدبي وعلاقته بالجنس لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الهزايمة، سامي محمد منشور: (2009) -
أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في لواء القويسمة
بواسطة: عبدالجواد، منتهى يحيى منشور: (2020)
