أثر تدريس مادة الأحياء لطلاب الصف العاشر بدولة الكويت بإستخدام إستراتيجية الإكتشاف غير الموجه في تحصيلهم وتفكيرهم العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Biology by Using Non-Guided Discovery Strategy on the Kuwaiti Tenth Grade Students Achievement and Scientific Thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سالم، حسين عباس إبراهيم جوهر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليفة، غازي جمال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 721779 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
490
عناصر مشابهة
-
فعالية تدريس مادة جغرافية الوطن العربي لدى طلبة الصف العاشر بدولة الكويت بإستخدام القبعات الست وأثرها في تحصيلهم وتفكيرهم الناقد
بواسطة: الحسيني، فهد محسن منشور: (2012) -
تطبيق ثلاثة أساليب للتعلم النشط في تدريس التربية الإسلامية لطلاب الصف التاسع بدولة الكويت وأثرها في تحصيلهم وتفكيرهم الابداعي
بواسطة: الشمري، عبدالله نعمة منشور: (2010) -
أثر استراتيجية التعلم التوليدي في تحصيل مادة الأحياء وتفكيرهم المنظومي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجنابي، طارق كامل داود منشور: (2018) -
أثر إستخدام إستراتيجية الإكتشاف الموجه على التحصيل الدراسي في مادة الأحياء وتعزيز الثقة بالنفس لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: القطان، هاني علي منشور: (2019) -
اثر طريقة الاستكشاف الموجه في تنمية التفكير الناقد لطالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء
بواسطة: الحسناوي، شيماء عباس عبيد منشور: (2007)
