ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأسس العلمية لبناء نصوص تعليم...>الوصف

الأسس العلمية لبناء نصوص تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

العنوان بلغة أخرى: Scientific Principles of Building Texts for Teaching Arabic to Non-Native Speakers
المصدر: مجلة العلوم العربية والإنسانية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: عثمان، عبدالمنعم بن حسن الملك (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: إبريل
الصفحات: 1227 - 1299
DOI: 10.12816/0031085
ISSN: 1658-4058
رقم MD: 722378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم | البرامج التعليمية | النصوص التعليمية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسس | العلمية | بناء | نصوص | اللغة | Principles | Scientific | Build | Texts | Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: تتألف هذه الدراسة من ملخص ومقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة. وهي دراسة تحاول من خلال المنهج الوصفي تتبع الأطر النظرية المتعلقة ببناء نصوص تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛ من أجل إيضاح الأسس الخاصة بتصميم النصوص التعليمية، وبنائها واختيارها، مسترشدة بأقوال الخبراء والمختصين في هذا المجال، وذلك بغرض وضع تصور نظري لما يجب أن يكون عليه النص التعليمي الذي يقدم للمتعلمين الناطقين بغير العربية وفق الاستراتيجيات العلمية الصحيحة. ومن النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة: وجوب أن يكون المكون الثقافي للنص التعليمي الموجه أن يلبي المجتمع الإسلامي. وأن يلبي المكون اللغوي لهذا النص حاجات الطلاب ودافعياتهم وقدراتهم. وأن يتنوع النص التعليمي ما بين نص مصنوع وأصيل من ناحية النص التعليمي الخاص بتعليم اللغة الثانية أو الأجنبية بصفة عامة وباللغة العربية على وجه الخصوص. ومن حيث مصادر محتوى النص التعليمي يمكن أن تشمل بجانب ثقافة اللغة السمات المشتركة ما بين ثقافات المتعلمين. وجاءت أهم توصيات الدراسة على النحو التالي: عند الشروع في اختيار أو تصميم نص تعليمي ـ يرى الباحث ـ أنه لابد من اتباع الخطوات التالية: أولا: تعرف خصائص الطلاب النمائية ـ المعرفية اللغوية والنفسية. ثانياً: تعرف خصائص البرنامج التعليمي الذي سوف يتم فيه تعليم اللغة. ثالثاً: تحديد المواقف اللغوية التي يدور حولها النص التعليمي. مع تعرف الشروط المعيارية الواجب التأكد منها عند اختيار أو بناء النص التعليمي.

The research deals with theoritcal framework of building texts to non-native speakers of Arabic language, also to explain the private principles of designing academic texts, as well as making it and choosing it, by taking guidance with specialist and professors of this field, to make a theoretical vision to what exactly should academic text should be offer to foreigners by using a right strategies. The outcome of the study provides that the texts should be contain the following elements: cultural element to manage the muslin society needs, linguistical elements to handle the needs of learners, abilities and motivations, also the text should be have a varities of typical texts and artificial one, as well as the sources of contents should have the cultural of the languages, ie Arabic and learners languages.
ISSN: 1658-4058

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.