تقويم مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف فى ضوء معايير الجودة الشاملة
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | الصالح، محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صقر، محمد حسين سالم (م. مشارك), الشراري، ذياب بن مقبل هارب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 75 - 105 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 722548 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقويم مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف في ضوء معايير الجودة الشاملة. مستخدما المنهج الوصفي. تمثلت أدوات البحث في بطاقة تقويم الأداء الوظيفي لمدير مركز التدريب وخدمة المجتمع في ضوء معايير الجودة الشاملة وبطاقة تقويم البيئة الفيزيقية لمركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف وبطاقة تقويم الأجهزة والتقنيات الحديثة لمركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف وبطاقة تقويم رضا المتدربين عن البرامج التدريبية بالمركز. توصل البحث لعدة نتائج منها أن متوسط النسب المئوية لمعايير الجودة الشاملة لدى مدير مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف في الأداء الوظيفي جاءت ضعيفة حيث أشارت أن هناك قصورا واضحا في الأداء وأن هناك عدد من المعايير لا تستخدم إطلاقا كإشراك الطلاب والعاملين في إعداد برامج ثقافية وعلمية وإقامة المركز بإعداد فهارس خاصة لجميع الأجهزة والأدوات. وأن هناك قصورا واضحا في درجة رضا المتدربين عن البرامج التي يقدمها المركز. كما قدم البحث عدد من التصورات المقترحة لتطوير مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف بما يتناسب والامكانات الاقتصادية والاجتماعية والتربوية كجودة مدير المركز وجودة أعضاء هيئة التدريس وتفعيل العلاقة بين مركز التدريب وخدمة المجتمع ومؤسسات المجتمع. أوصى البحث بعدد من التوصيات منها النظر في تزويد القاعات الدراسية بالتجهيزات والوسائل التعليمية والتقنية المطلوبة وبما يساعد أعضاء هيئة التدريس على تنويع استراتيجيات التدريس المتبعة. والنظر في تجهيز مبنى آخر ليتناسب مع طبيعة عمل المركز والعمل على توفير المواد والتجهيزات المطلوبة للمعامل.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The objective of the research was to evaluate the Training and Community Service Center at the Jouf University in the light of the total quality standards. The descriptive approach was used. The research tools were represented in the performance evaluation card for the director of the Training and Community Service Center in the light of the total quality standards and the physical environment evaluation card of the Training and Community Service Center at Jouf University, the card of devices and modern techniques evaluation of the Training and Community Service Center at Jouf University and the evaluation card of the satisfaction of trainees towards the training programs in the center. The research came out with a lot of results including, the average percentage of the total quality standards of the director of the Training and Community Service Center in Jouf University regarding the performance of the job was weak. The results noted that there was a clear deficiency in the performance and that there was a number of standards that are not used at all such as involving students and employees in the preparation of cultural and scientific programs and that the Center prepared special indexes for all devices and tools. The results also indicated that there was a clear deficiency in the degree of satisfaction of trainees with the programs offered by the Center. The research also presented a number of proposed conceptions for the development of the Training and Community Service Center in Jouf University in proportion to the economic, social and educational potentials such as the quality of the director of the center, the quality of the faculty members and activation of the relationship between the training and community service center and community institutions. The study recommended a number of recommendations, including consideration of providing the lectures halls with the necessary educational and technical equipment and aids, which help the faculty members to diversify the followed teaching strategies. The research recommended considering the preparation of another building to suit the nature of the work of the Center and working on the provision of materials and equipment required for laboratories.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
واقع أداء مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الدمام في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: العيد، علي بن عبدالله بن علي منشور: (2016) -
تطوير معايير مقترحة لاستقطاب وإعداد وتدريب المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030
بواسطة: آل سالم، علي بن يحيى منشور: (2017) -
تقويم البيئة الصحية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة: دراسة حالة جامعة أم درمان الإسلامية في الفترة من 2013 - 2014 م
بواسطة: أحمد، صلاح سعد الصديق منشور: (2014) -
تقويم برامج الإرشاد الطلابي في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء معايير المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي
بواسطة: الحارثي، هلال محمد نامي منشور: (2020) -
تقويم أداء معلمي مراكز تنمية القدرات الذهنية بمدينة مصراتة في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الأجنف، سميرة علي منشور: (2014)
