| LEADER |
06362nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0113276 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 131704
|a الصالح، محمد علي
|g Alsaleh, Mohammad A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف فى ضوء معايير الجودة الشاملة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2014
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 105
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e \nهدف البحث إلى تقويم مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف في ضوء معايير الجودة الشاملة. مستخدما المنهج الوصفي. تمثلت أدوات البحث في بطاقة تقويم الأداء الوظيفي لمدير مركز التدريب وخدمة المجتمع في ضوء معايير الجودة الشاملة وبطاقة تقويم البيئة الفيزيقية لمركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف وبطاقة تقويم الأجهزة والتقنيات الحديثة لمركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف وبطاقة تقويم رضا المتدربين عن البرامج التدريبية بالمركز. توصل البحث لعدة نتائج منها أن متوسط النسب المئوية لمعايير الجودة الشاملة لدى مدير مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف في الأداء الوظيفي جاءت ضعيفة حيث أشارت أن هناك قصورا واضحا في الأداء وأن هناك عدد من المعايير لا تستخدم إطلاقا كإشراك الطلاب والعاملين في إعداد برامج ثقافية وعلمية وإقامة المركز بإعداد فهارس خاصة لجميع الأجهزة والأدوات. وأن هناك قصورا واضحا في درجة رضا المتدربين عن البرامج التي يقدمها المركز. كما قدم البحث عدد من التصورات المقترحة لتطوير مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف بما يتناسب والامكانات الاقتصادية والاجتماعية والتربوية كجودة مدير المركز وجودة أعضاء هيئة التدريس وتفعيل العلاقة بين مركز التدريب وخدمة المجتمع ومؤسسات المجتمع. أوصى البحث بعدد من التوصيات منها النظر في تزويد القاعات الدراسية بالتجهيزات والوسائل التعليمية والتقنية المطلوبة وبما يساعد أعضاء هيئة التدريس على تنويع استراتيجيات التدريس المتبعة. والنظر في تجهيز مبنى آخر ليتناسب مع طبيعة عمل المركز والعمل على توفير المواد والتجهيزات المطلوبة للمعامل.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f \nThe objective of the research was to evaluate the Training and Community Service Center at the Jouf University in the light of the total quality standards. The descriptive approach was used. The research tools were represented in the performance evaluation card for the director of the Training and Community Service Center in the light of the total quality standards and the physical environment evaluation card of the Training and Community Service Center at Jouf University, the card of devices and modern techniques evaluation of the Training and Community Service Center at Jouf University and the evaluation card of the satisfaction of trainees towards the training programs in the center. The research came out with a lot of results including, the average percentage of the total quality standards of the director of the Training and Community Service Center in Jouf University regarding the performance of the job was weak. The results noted that there was a clear deficiency in the performance and that there was a number of standards that are not used at all such as involving students and employees in the preparation of cultural and scientific programs and that the Center prepared special indexes for all devices and tools. The results also indicated that there was a clear deficiency in the degree of satisfaction of trainees with the programs offered by the Center. The research also presented a number of proposed conceptions for the development of the Training and Community Service Center in Jouf University in proportion to the economic, social and educational potentials such as the quality of the director of the center, the quality of the faculty members and activation of the relationship between the training and community service center and community institutions. The study recommended a number of recommendations, including consideration of providing the lectures halls with the necessary educational and technical equipment and aids, which help the faculty members to diversify the followed teaching strategies. The research recommended considering the preparation of another building to suit the nature of the work of the Center and working on the provision of materials and equipment required for laboratories.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a التقويم
|a الجودة الشاملة
|a مراكز التدريب وخدمة المجتمع
|a جامعة الجوف
|a المملكة العربية السعودية
|
| 700 |
|
|
|9 253133
|a صقر، محمد حسين سالم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 057
|m ع57
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 700 |
|
|
|a الشراري، ذياب بن مقبل هارب
|g Asharari, Theyab Moqbel H.
|e م. مشارك
|9 125731
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-057-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 722548
|d 722548
|
