ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لمنهج الجغرافيا ومن...>الوصف

تصور مقترح لمنهج الجغرافيا ومنهج الفلسفة فى المرحلة الثانوية فى ضوء ابعاد جودة الحياة : دراسة مقارنة

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، خميس محمد خميس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، سليم عبدالرحمن سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس
الصفحات: 253 - 292
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 722589
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | جودة الحياة | الجغرافيا | الفلسفة | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

272

حفظ في:
المستخلص: تشير نتائج البحث الحالي إلى فاعلية التصور المقترح في منهجي الجغرافيا والفلسفة في تنمية إبعاد جودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية وهو ما يؤكد أن للمناهج دور مهم في بناء قدرات المتعلم على التكيف مع مجتمعه من كلا الجانبين الطبيعي، والاجتماعي بكل مكوناته. التوصيات: في ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث الحالي يوصي بما يلي: - ضرورة تحديد إبعاد جودة الحياة لكل مرحلة تعليمية وفقًا لمتطلبات النمو بها. - تضمين جوانب جودة الحياة في المناهج عند بنائها. - أن يراعي مطوروا المناهج في وزارة التربية والتعليم ضرورة التركيز على تنمية جوانب جودة الحياة للطالب أثناء عمليات بناء المناهج والنص عليها صراحة في أهداف المنهج. - يجب على المعلمين ضرورة تنفيذ المناهج وفقًا لما تم تخطيطه من قبل واضعي المناهج وهو ما تحقق في الدراسة الحالية. - توجيه المتعلمين إلى الجوانب التي ترتبط بواقع حياتهم أثناء عمليات التنفيذ. - توظيف أنشطة المنهج المقدمة بصورتها الكاملة بما يضمن تحقق أهدافها وهو ما يضمن.
ISSN: 2535-2032
البحث عن مساعدة: 783258

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.