LEADER |
02968nam a22002297a 4500 |
001 |
0113336 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالحميد، خميس محمد خميس
|e مؤلف
|9 260084
|
245 |
|
|
|a تصور مقترح لمنهج الجغرافيا ومنهج الفلسفة فى المرحلة الثانوية فى ضوء ابعاد جودة الحياة :
|b دراسة مقارنة
|
260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2014
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 253 - 292
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a تشير نتائج البحث الحالي إلى فاعلية التصور المقترح في منهجي الجغرافيا والفلسفة في تنمية إبعاد جودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية وهو ما يؤكد أن للمناهج دور مهم في بناء قدرات المتعلم على التكيف مع مجتمعه من كلا الجانبين الطبيعي، والاجتماعي بكل مكوناته. التوصيات: في ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث الحالي يوصي بما يلي: - ضرورة تحديد إبعاد جودة الحياة لكل مرحلة تعليمية وفقًا لمتطلبات النمو بها. - تضمين جوانب جودة الحياة في المناهج عند بنائها. - أن يراعي مطوروا المناهج في وزارة التربية والتعليم ضرورة التركيز على تنمية جوانب جودة الحياة للطالب أثناء عمليات بناء المناهج والنص عليها صراحة في أهداف المنهج. - يجب على المعلمين ضرورة تنفيذ المناهج وفقًا لما تم تخطيطه من قبل واضعي المناهج وهو ما تحقق في الدراسة الحالية. - توجيه المتعلمين إلى الجوانب التي ترتبط بواقع حياتهم أثناء عمليات التنفيذ. - توظيف أنشطة المنهج المقدمة بصورتها الكاملة بما يضمن تحقق أهدافها وهو ما يضمن.
|
555 |
|
|
|a 783258
|
653 |
|
|
|a التعليم
|a جودة الحياة
|a الجغرافيا
|a الفلسفة
|a المرحلة الثانوية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 058
|m ع58
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
700 |
|
|
|a سليمان، سليم عبدالرحمن سيد
|g Suleiman, Salim Abdul Rahma Sayed
|e م. مشارك
|9 240901
|
856 |
|
|
|u 0200-000-058-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 722589
|d 722589
|