استراتيجية مقترحة في تدريس المفاهيم و أثرها في اكتساب المفاهيم التاريخية و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مبحث التاريخ
| العنوان بلغة أخرى: |
Suggested strategy for teaching of concepts and Measuring it Is Effects in Acquiring Historical concepts as well as Developing critical thinking for eight Grade Students in History |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العرود، منصور برجس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 722656 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
317
| LEADER | 01895nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320715 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 142593 |a العرود، منصور برجس |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجية مقترحة في تدريس المفاهيم و أثرها في اكتساب المفاهيم التاريخية و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مبحث التاريخ | ||
| 246 | |a Suggested strategy for teaching of concepts and Measuring it Is Effects in Acquiring Historical concepts as well as Developing critical thinking for eight Grade Students in History | ||
| 260 | |a إربد |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 203 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1387 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التفكير الناقد |a تدريس التاريخ |a التعليم الأساسي |a المناهج الدراسية | ||
| 700 | |a القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد |g Alqaoud, Ibrahim Abdel Qader |q Alqaoud, Ibrahim Abdulqader Ahmed |e مشرف |9 155900 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1387-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 722656 |d 722656 | ||
عناصر مشابهة
-
إستخدام التشبيهات والنماذج في إكتساب المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ودافعيتهم نحوها
بواسطة: الشرمان، سميرة محمود منشور: (2012) -
اثر استخدام الوثائق التاريخية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ
بواسطة: هيلات، صلاح إبراهيم منشور: (2009) -
أثر استخدام استرايتجيات التفكير الناقد في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة الزرقاء
بواسطة: منصور، ابتسام محمود عبدالحميد منشور: (2006) -
أثر استخدام أربعة استراتيجيات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي وتحصيلهم في مبحث التاريخ
بواسطة: الحوري، مدين نايف محمد منشور: (2007) -
اثر استراتيجية الابعاد السداسية في اكتساب المفاهيم الترايخية عند طالبات الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهن الناقد
بواسطة: الجبوري، على محمد أحمد سالم منشور: (2018)
