| LEADER |
03636nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0320718 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 377748
|a حسين، عدنان غازي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تمثيل كتاب التأريخ الإسلامي للصف الثاني المتوسط لمهارات التفكير الناقد في العراق
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of representation of the Islamic History Bbook For the Second Medium grade For the skills of critical thinking in Iraq
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 80
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0151
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تمثيل كتاب التأريخ الإسلامي لمهارات التفكير الناقد للصف الثاني المتوسط في العراق، وتكون مجتمع الدراسة من جميع صفحات كتاب التأريخ الإسلامي للصف الثاني المتوسط المقرر من وزارة التربية العراقية وكانت عينة الدراسة شاملة لمحتوى الكتاب، وقام الباحث بتطوير استمارة تحليل محتوى لرصد تكرارات ظهور فئات التحليل في كتاب التأريخ وبعد التأكد من ثباتها باستخدام معادلة هولستي (Holsti) اشتملت استمارة التحليل على (35) فقرة موزعة على خمس مهارات للتفكير الناقد وهي: (مهار تحديد العلاقة بين السبب والنتيجة -ومهارة الاستقراء -ومهارة المقارنة والتباين -ومهارة التتابع -ومهارة الاستنتاج) وتم استخدام النسب المئوية والتكرارات وكشفت نتائج الدراسة عن الآتي: - أن مهارة تحديد العلاقة بين السبب والنتيجة حازت على نسبة مئوية (39.9%)، ومهارة التتابع حازت أيضا على (39.9%). -وحارت مهارة الاستقراء بنسبه مئوية (14.2%)٠ -ومهارا الاستنتاج حازت على نسبة مئوية (5.4%)٠ -وأخيرا مهارة المقارنة والتباين بنسبة مئوية (0.5%)٠ وتوصلت هذه الدراسة إلى عدة توصيات أهمها: حث القائمين على وضع المناهج في وزارة التربية العراقية على توظيف مهارات التفكير الناقد في كتاب التأريخ لمختلف الصفوف.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a العراق
|a التأريخ الإسلامي
|a التفكير الناقد
|a المدارس المتوسطة
|
| 700 |
|
|
|a الحديدي، محمود عبدالرحمن
|q Alhadidi, Mahmoud Abdulrahman
|e مشرف
|9 94791
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0151-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 722663
|d 722663
|
