درجة توافر التكنولوجيا المساندة في مدارس التربية الخاصة وعلاقتها بمستوى استخدامها من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Availability Degree of Assistive Technology in Special Education Schools and its Relation to its Using Level from Special Education Teachers Point of View in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، بطي معدي إصليبي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، أماني محمد (مشرف), الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 87 |
| رقم MD: | 722675 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
857
| LEADER | 01894nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320725 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 377757 |a العتيبي، بطي معدي إصليبي |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة توافر التكنولوجيا المساندة في مدارس التربية الخاصة وعلاقتها بمستوى استخدامها من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة بدولة الكويت | ||
| 246 | |a The Availability Degree of Assistive Technology in Special Education Schools and its Relation to its Using Level from Special Education Teachers Point of View in the State of Kuwait | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 87 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0154 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a مدارس التربية الخاصة |a معلمو التربية الخاصة |a الكويت | ||
| 700 | |9 377761 |a محمود، أماني محمد |e مشرف | ||
| 700 | |a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن |g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud |e مشرف |9 100581 | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0154-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 722675 |d 722675 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع التعلم الإلكتروني من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في دولة الكويت
بواسطة: الشمري، فايز حمود عبدالكريم منشور: (2018) -
واقع ممارسة الأنشطة اللاصفية بمدارس التربية الخاصة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين فى ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الذروة، مبارك عبدالله منشور: (2014) -
درجة استخدام التكنولوجيا المساندة في تنمية المهارات التواصلية والمهارات الأكاديمية للطلبة الصم والطلبة ضعيفي السمع وتحديات استخدامها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم ومعلميهم
بواسطة: المراحلة، إيناس حسين صالح منشور: (2022) -
واقع البيئة الصفية للتلميذات من ذوي الإعاقة في مدارس الدمج من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة والعامة
بواسطة: الشهراني، بسمة فهد منشور: (2022) -
درجة توظيف التكنولوجيا المساندة في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين والملتحقين بمراكز الرعاية النهارية من وجهة نظر المعلمين في دولة الإمارات
بواسطة: ملحم، زياد محمود مصطفى منشور: (2022)
