إدارة المعرفة و الصعوبات التي تعيق تطبيقها في مدارس التعليم الأساسي العمانية كما يراها مديرو و معلمو تلك المدارس

العنوان بلغة أخرى:	Knowldege management and the difficulties hindering its implication in the Omani basic stage school as perceived by principals and teachers
المؤلف الرئيسي:	الشحي، خالد بن محمد بن علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	سلامة، كايد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2008
موقع:	إربد
التاريخ الهجري:	1429
الصفحات:	1 - 90
رقم MD:	722779
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	إدارة المعرفة \| التعليم الأساسي \| سلطنة عمان \| مديرو المدارس \| المعلمون
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

230

LEADER	01691nam a22003257a 4500
001	0050455
041		\|a ara
100		\|9 377842 \|a الشحي، خالد بن محمد بن علي \|e مؤلف
245		\|a إدارة المعرفة و الصعوبات التي تعيق تطبيقها في مدارس التعليم الأساسي العمانية كما يراها مديرو و معلمو تلك المدارس
246		\|a Knowldege management and the difficulties hindering its implication in the Omani basic stage school as perceived by principals and teachers
260		\|a إربد \|c 2008 \|m 1429
300		\|a 1 - 90
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 1400
653		\|a إدارة المعرفة \|a التعليم الأساسي \|a سلطنة عمان \|a مديرو المدارس \|a المعلمون
700		\|9 239518 \|a سلامة، كايد \|q Salamah, Kayed \|e مشرف
856		\|u 9802-003-007-1400-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-1400-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-1400-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-1400-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-1400-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1400-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1400-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1400-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1400-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1400-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-1400-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 722779 \|d 722779