| LEADER |
03627nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0113449 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح
|g Abdel-Fattah, Hebat Ollah Hlmy
|e مؤلف
|9 264897
|
| 245 |
|
|
|a تطوير منهج الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض القيم الاجتماعية للتلاميذ الذاتويين القابلين للدمج بالمرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2015
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 218
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن تطوير منهج الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض القيم الاجتماعية للتلاميذ الذاتويين القابلين للدمج بالمرحلة الابتدائية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من عينة من التلاميذ الذاتويين القابلين للدمج بالمرحلة الابتدائية. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مواقف القيم الاجتماعية. وتكمن أهمية الدراسة في تقديم تصور مقترح بمنهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسى في ضوء بعض القيم الاجتماعية الأساسية والهامة للمتعلم. وأوضحت الدراسة أن الذاتويه هي إعاقة نمائية تؤثر على وظائف الدماغ وتصاب باضطراب اجتماعى وخلل في القدرة على التواصل واللغة؛ مما يؤدى إلى انغلاق الطفل على ذاته وضعف قدرته على إقامة علاقات اجتماعية ناجحة. واشتملت الدراسة على الدراسات الاجتماعية والتحديات المجتمعية للعولمة، طبيعة الأطفال الذاتويين ومشكلاتهم، الدمج التعليمى للذاتويين، الدراسات الاجتماعية وتنمية القيم الاجتماعية للذاتويين. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى رتب أفراد المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج للدرجة الكلية في اختبار المواقف الاجتماعية للطلاب الذاتويين، وهي دالة إحصائيا عند 0.05 لصالح القياس البعدى. وأوصت الدراسة بضرورة إعادة النظر في مناهج الدراسات الاجتماعية المقدمة للتلاميذ الذاتويين، وتدريب معلم الفصل على التفاعل مع تلاميذ التوحد بشكل يتفق مع قدراتهم واستعداداتهم الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات الاجتماعية
|a القيم الاجتماعية
|a الذاتوية
|a المرحلة الابتدائية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 069
|m ع69
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-069-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 722788
|d 722788
|
