| LEADER |
04105nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0113573 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 61711
|a أبو درب، علام علي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستخدام انموذج الفورمات لتنمية التحصيل المعرفى والوعى السياحى فى الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام أنموذج الفورمات لتنمية التحصيل المعرفي والوعي السياحي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي التربوي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة. وتكونت مجموعة البحث من (74) تلميذ من تلاميذ الصف الخامس بمدرسة التحرير الابتدائية بسوهاج، وقسمت بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية. كما تمثلت أدوات في البحث في أوراق عمل التلميذ يسترشد بها أثناء دراسته لوحدة" السياحة" وفقاً لأنموذج الفورمات، ودليل المعلم، كذلك اختبار التحصيل المعرفي، ومقياس الوعي السياحي. وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وأسفرت نتائج البحث عن فعالية أنموذج الفورمات في تنمية الوعي السياحي ببُعديه لدي تلاميذ المجموعة التجريبية، ويرجع ذلك إلى إظهار قضايا السياحة في مصر بشكل أكثر وضوحاً في المحتوى ساعد في جذب انتباه التلاميذ نحوها والتركيز عليها، واستخدام الوسائط المتعددة في توضيح الوسائل التي يمكن استخدامها في تحقيق التنمية السياحية في مصر. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في ضرورة إعادة صياغة بعض وحدات الدراسات الاجتماعية في الحلقة الابتدائية وفقاً لأنموذج الفورمات بحيث تصبح أكثر ملائمة لأنماط التعلم المفضلة لدى المتعلمين وطرائقهم الخاصة في التفكير. والعمل على استخدام أنموذج الفورمات للتغلب على الصعوبات التي تواجه تعليم الدراسات الاجتماعية وتعلمها بالحلقة الابتدائية سواء الصعوبات المرتبطة ببُعديها الزماني والمكاني أو بطرائق تدريسها. وأخيراً ضرورة تطوير الأساليب المتبعة حالياً في تقويم جوانب التعلم لدى المتعلمين في الدراسات الاجتماعية بحيث لا تقتصر على قياس المستويات المعرفية فقط بل تهتم أيضاً بقياس الوعي السياحي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a انموذج الفورمات
|a التحصيل المعرفى
|a الوعى السياحى
|a الدراسات الاجتماعية
|a الصف الخامس الإبتدائى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 073
|m ع73
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-073-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 723068
|d 723068
|
