مدى فاعلية المنحى المنظومي لتدريس الكيمياء في تنمية التحصيل الدراسي و التفكير العلمي و الاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن

المؤلف الرئيسي:	ملاك، حسن علي حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Malak, Hasan M.
مؤلفين آخرين:	الصباريني، محمد سعيد حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2008
موقع:	إربد
الصفحات:	1 - 214
رقم MD:	723226
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| تدريس الكيمياء \| مهارات التفكير \| التحصيل الدراسي \| التعلم الثانوي \| اتجاهات الطلاب
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع

193

LEADER	01636nam a22003017a 4500
001	0050723
041		\|a ara
100		\|9 319124 \|a ملاك، حسن علي حسين \|g Malak, Hasan M. \|e مؤلف
245		\|a مدى فاعلية المنحى المنظومي لتدريس الكيمياء في تنمية التحصيل الدراسي و التفكير العلمي و الاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
260		\|a إربد \|c 2008
300		\|a 1 - 214
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 1421
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a تدريس الكيمياء \|a مهارات التفكير \|a التحصيل الدراسي \|a التعلم الثانوي \|a اتجاهات الطلاب
700		\|a الصباريني، محمد سعيد حسن \|g Al-Sabbarini, Mohammed Said \|e مشرف \|9 132212
856		\|u 9802-003-007-1421-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-1421-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-1421-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-1421-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-1421-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1421-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1421-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1421-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1421-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1421-R.pdf \|y المصادر والمراجع
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 723226 \|d 723226