| LEADER |
04774nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0329027 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 378238
|a أبو نواس، تسنيم أحمد مصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Emotional Intelligence of Private Secondary School Principals in Governorate of The Capital Amman and its Relation to Change Management in their Schools from Teachers' Point of View
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 162
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0207
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقته بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. وقد تكونت عينة الدراسة من (341) معلما ومعلمة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا، وأن مستوى إدارة التغيير لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا. وأن هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة ومستوى إدارتهم للتغيير. وأن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لمستوى الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة، تبعا لمتغير الجنس ولصالح الإناث، ومتغير الخبرة ولصالح فئة (10 سنوات فأكثر)، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لمستوى الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة، تبعا لمتغير المؤهل العلمي، ومتغير الحالة الاجتماعية. وأن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى إدارة التغيير لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ومتغير الخبرة ولصالح فئة (من 5 إلى أقل من 10) سنوات، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى إدارة التغيير لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة، تبعا لمتغير المؤهل العلمي، ومتغير الحالة الاجتماعية. ومن بين التوصيات التي توصلت إليها الدراسة: -تنظيم دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان في مجال الذكاء العاطفي. -تنظيم دورات تدريبية وورش عمل في إدارة التغيير لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة التغيير
|a مديرو المدارس الثانوية الأهلية
|a الذكاء العاطفي
|a عمان
|a المعلمون
|
| 700 |
|
|
|9 127130
|a الشريفى، عباس عبد مهدى
|g Al-Sharifi, Abbas A. Mahdi
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0207-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 723321
|d 723321
|
