مستوى الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان وعلاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Emotional and Social Intelligences of the Public Secondary School Principals in the Capital Amman and its Relation with the Prevailing Human Relations Level in their Schools from Teachers' Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | لافي، سميرة عبدالفتاح محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناظر، ملك صلاح إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 723500 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
361
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان وعلاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين، وتم اختيار عينة طبقية عشوائية نسبية بلغ عدد أفرادها (306) معلمين ومعلمات، ولجمع البيانات استخدمت ثلاث استبانات: "استبانة الذكاء العاطفي" و"استبانة الذكاء الاجتماعي" و"استبانة العلاقات الإنسانية". وأظهرت نتائج الدراسة: -جاء مستوى الذكاء العاطفي مرتفعا، ومستوى الذكاء الاجتماعي مرتفعا، ومستوى العلاقات الإنسانية جاء مرتفعا. -وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الذكاء العاطفي ومستوى العلاقات الإنسانية. -وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الذكاء الاجتماعي ومستوى العلاقات الإنسانية. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الذكاء العاطفي تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الذكاء الاجتماعي تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى العلاقات الإنسانية تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الحكومية وعلاقتها بالثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظرهم في العاصمة عمان
بواسطة: الحردان، نسيم فلاح رفيفان منشور: (2017) -
علاقة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو نواس، تسنيم أحمد مصطفى منشور: (2015) -
الذكاء العاطفى لدى مديرى المدارس الثانوية الحكومية فى محافظة العاصمة عمان وعلاقته بمستوى ممارستهم لعملية صنع القرار الأخلاقى من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: ملحم، هبة محمد أحمد منشور: (2017) -
مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقته بالأداء الوظيفي من وجهة نظر المعلمين في لواء سحاب
بواسطة: الذفيل، زهور إرديعان مطلق منشور: (2022) -
درجة الذكاء الروحي لدى مدیري المدارس الثانویة الحكومیة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بدرجة ممارستهم للقیادة التحویلیة من وجهة نظر المعلمین
بواسطة: المصري، نور عثمان حسین منشور: (2017)
