بناء برنامج تدريبي قائم على المنحى التفاعلي وقياس أثره في تحسين مهارات التحدث لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Deigning a Training program Based on the Interactive Approach and Measuring its Effect on Developing Speaking Skills among Itermdiate Stage Students in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهرش، مسفر سعود مبارك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hersh, Mesfer Saud Mubarak |
| مؤلفين آخرين: | عاشور، راتب قاسم محمد (مشرف) , مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 188 |
| رقم MD: | 723493 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
284
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تدريبي فائم على منحى العمليات في الكتابة وقياس اثره في عملية المراجعة ونوعية الكتابة و مهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الخليف، فلك ربيع منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تعليمي وفق فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي الصرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الهرش، مسفر سعود مبارك منشور: (2023) -
بناء برنامج تعليمي قائم على المنحى التفاعلي و قياس أثره في مهارات التحدث و خفض قلق الكلام لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الدلابيح، عبير محمد عبدالله منشور: (2011) -
اثر برنامج تعليمي لغوي قائم على المنحى الوظيفي في تحسين المهارات الكتابية لطلاب الصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشريف، طلال بن نايف بن محمد منشور: (2012) -
بناء برنامج انغماسي تعليمي تعلمي وقياس اثره في تحسين مهارتي التحدث والكتابة بالعربية لدى الطلاب الماليزيين في الاردن
بواسطة: إسماعيل، محمد زيد منشور: (2013)
