مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان وعلاقته بمستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار من وجهة نظرهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The ethical leadership level of private kindergarten Principals in Amman governorate and its relation to the level of teachers' participation in decision making from their point of view |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سكجها، آية فايز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشريفى، عباس عبد مهدى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 150 |
| رقم MD: | 723603 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
958
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان وعلاقته بمستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار من وجهة نظرهن. وتكونت عينة الدراسة من (331) معلمة رياض أطفال، تم اختيارهن بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية. واستخدمت أداتان لجمع البيانات الأولى لقياس مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة، والثانية لقياس مستوى مشاركة معلمات رياض الأطفال الخاصة في صنع القرار. وقد تم التأكد من صدق الأداتين وثباتهما. وتوصلت الدراسة النتائج الأتية: -أن مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمات كان متوسطا. -أن مستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار في رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان من وجهة نظرهن كان متوسطا. -هناك علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان ومستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغير الخبرة للدرجة الكلية ولجميع المجالات باستثناء مجال "المهمات الإدارية والأخلاقية" ولصالح فئة (10 سنوات فأكثر). -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغير المؤهل العلمي للدرجة الكلية ولجميع المجالات باستثناء مجال "العلاقات الإنسانية" ولصالح فئة (بكالوريوس +دبلوم عالي). -توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغير مديرية التربية والتعليم للدرجة الكلية ولصالح لواء ناعور، ولمجال "العلاقات الإنسانية" ولصالح لواء وادي السير. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار في رياض الأطفال الخاصة تعزى لمتغيري الخبرة والمؤهل الأكاديمي للدرجة الكلية وللمجالات كافة. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار في رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغير مديرية التربية والتعليم وللدرجة الكلية وللمجالات كافة. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعدة توصيات من بينها ما يأتي: -تنظيم دورات تدريبية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان عن القيادة الأخلاقية. -إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية مختلفة تتضمن مؤسسات تربوية ومدارس حكومية، ومقارنة نتائجها بنتائج الدراسة الحالية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور رياض الأطفال في غرس قيم التربية الأخلاقية لدي أطفالها من وجهة نظر المعلمات والمديرات في محافظة عمان العاصمة
بواسطة: المعلوف، لينا ماجد سليمان منشور: (2015) -
دور رياض الأطفال في غرس قيم التربية الأخلاقية لدى أطفالها من وجهة نظر المعلمات والمديرات في محافظة عمان العاصمة
بواسطة: المعلوف، لينا ماجد سليمان منشور: (2018) -
مستوى المناخ الأخلاقي السائد في المدارس الثانوية في محافظة عمان وعلاقته بدرجة تمكين المعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: الخزاعلة، أمل راضي دخيل منشور: (2014) -
الممارسات الادارية لمديرات رياض الاطفال من وجهة نظر معلماتهن: دراسة ميدانية في محافظة المفرق
بواسطة: الشديفات، سمية محمد ارشيد منشور: (2015) -
مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة عمان لعملية صنع القرار التحويلي وعلاقته بمستوى دافعيتهم للعمل
بواسطة: دواني، كمال سليم منشور: (2012)
