ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات التدريس الجامعي التي ينبغي توافرها لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر طلبتهم

العنوان بلغة أخرى: University teaching Skills should be available to the faculty at the University of Balqa Applied members from the stand point of their students
المؤلف الرئيسي: السعايدة، محمد جلال اكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saaydeh, Mohammad Jalal
مؤلفين آخرين: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 141
رقم MD: 723741
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

292

حفظ في:
LEADER 03927nam a22003377a 4500
001 0051096
041 |a ara 
100 |a السعايدة، محمد جلال اكريم  |g Al-Saaydeh, Mohammad Jalal  |e مؤلف  |9 378564 
245 |a مهارات التدريس الجامعي التي ينبغي توافرها لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر طلبتهم 
246 |a University teaching Skills should be available to the faculty at the University of Balqa Applied members from the stand point of their students 
260 |a عمان  |c 2015 
300 |a 1 - 141 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0256 
520 |a هدفت الدراسة إلى استقصاء مهارات التدريس الجامعي التي ينبغي توافرها لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر طلبتهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة كأداة، لجمع البيانات تقيس مستوى مهارات التدريس الجامعي وتكونت من (59) فقرة موزعة على أربعة مجالات (التخطيط، التنفيذ، التقويم، الاتصال والتواصل) واختيرت العينة بطريقة طبقية عشوائية بلغ عدد أفرادها (368) طالبا وطالبة موزعين على ثلاث كليات (أنسانية، تطبيقية، علمية). كشفت نتائج الدراسة أن مهارات التدريس الجامعي المتوافرة لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر طلبتهم كانت متوسطة، كما أظهرت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) في المهارات التدريسية كافة لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير جنسهم ولصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) في درجة توافر المهارات التدريسية كافة لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير الكلية الذي ينتمي إليها أعضاء هيئة التدريس (علمية، أنسانية، تطبيقية) ولصالح الكليات العلمية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) في المهارات التدريسية كافة لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير درجة التوافر التعليمي للطالب (سنة أولى، سنة ثانية، سنة ثالثة، سنة رابعة) ولصالح فئة طلبة سنة ثالثة. 
653 |a هيئة التدريس  |a التعليم الجامعي  |a المهارات التدريسية  |a جامعة البلقاء التطبيقية  |a الأردن 
700 |a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن  |g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud  |e مشرف  |9 100581 
856 |u 9802-015-004-0256-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0256-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0256-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0256-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0256-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0256-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0256-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0256-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0256-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0256-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0256-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 723741  |d 723741