أثر استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف التاسع الأساسي و اتجاهاتهم نحو القراءة

المؤلف الرئيسي:	الخوالدة، محمد علي فالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Khawaldeh, Mohammed Ali
مؤلفين آخرين:	نصر، حمدان علي حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	إربد
الصفحات:	1 - 192
رقم MD:	724044
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	تدريس اللغة العربية \| تعلم القراءة \| الاستراتيجيات التعليمية \| التحصيل الدراسي \| اتجاهات الطلاب
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

932

LEADER	01608nam a22003137a 4500
001	0051215
041		\|a ara
100		\|a الخوالدة، محمد علي فالح \|g Al-Khawaldeh, Mohammed Ali \|e مؤلف \|9 378698
245		\|a أثر استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف التاسع الأساسي و اتجاهاتهم نحو القراءة
260		\|a إربد \|c 2009
300		\|a 1 - 192
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 1486
653		\|a تدريس اللغة العربية \|a تعلم القراءة \|a الاستراتيجيات التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a اتجاهات الطلاب
700		\|a نصر، حمدان علي حمدان \|g Nusr, Hamdan Ali \|e مشرف \|9 325863
856		\|u 9802-003-007-1486-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-1486-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-1486-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-1486-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-1486-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1486-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1486-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1486-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1486-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1486-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-1486-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 724044 \|d 724044