The effect of individualizing teaching English grammar on the achievement of the eleventh grade students
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر طريقة تفريد التعليم على تحصيل طلبة الصف الحادي عشر في قواعد اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Hijazi, Rula Younis Ali (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 725880 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| LEADER | 01589nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0052265 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 379947 |a Hijazi, Rula Younis Ali |e Author | ||
| 245 | |a The effect of individualizing teaching English grammar on the achievement of the eleventh grade students | ||
| 246 | |a أثر طريقة تفريد التعليم على تحصيل طلبة الصف الحادي عشر في قواعد اللغة الإنجليزية | ||
| 260 | |a إربد |c 1996 | ||
| 300 | |a 1 - 149 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1172 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الثانوية |a تدريس اللغة الإنجليزية |a التحصيل الدراسي |a معلمو اللغة الإنجليزية | ||
| 700 | |9 15013 |a Al Makhzoomy, Khalaf Falah |e Advisor | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1172-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 725880 |d 725880 | ||
عناصر مشابهة
-
The impact of an instructional program based on the standards-autonomous learner model on Jordanian eleventh-grade students' achievement in English
بواسطة: Yassin, Mohammed Ghazi Saeed منشور: (2012) -
The Effect of Using Team Teaching on Jordanian EFL Eleventh Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes Towards this Strategy
بواسطة: Migdadi, Ali Ibrahim Mohammad منشور: (2015) -
The Degree to Which Tenth Grade EFL Teachers in Jordan Practice the Motivational Techniques Preferred by Their Students and the Effect of this Practice on their Students' Level of Achievement in English
بواسطة: حياصات، آلاء منشور: (2006) -
The Effect of the Directed Reading Thinking Activity Model and The learning Style on EFL Jordanian Eleventh Grade Student's Literal and Inferential Reading Comprehension Achievements
بواسطة: Saraireh, Basem منشور: (2006) -
The Relationship Between Jordanian Teachers' Knowledge Of Linguistics And Pedagogy Of Teaching English And The Achievement Of Their First Secondary Students In English
بواسطة: Abd Alrazaq, Mwaffaq Awad Mohammad منشور: (1985)
