ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي لتنمية مهارات ال...>الوصف

برنامج تدريبي لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب كليات التربية

العنوان بلغة أخرى: Program for the Development of Academic Writing Skills for Students at Colleges of Education
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الأحول، أحمد سعيد محمود محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع164
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونية
الصفحات: 85 - 145
رقم MD: 725912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب كليات التربية | الكتابة الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
د.احمد سعيد الاحول | الكتابة الاكاديمية | طلاب كليات التربية | Ahmed Said Al-Ahwal | Academic Writing | Students of Faculties of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

533

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب كليات التربية؛ ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث الأدوات التالية: قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية المناسبة لطلاب كليات التربية، برنامج تدريبي يهدف إلى تنمية هذه المهارات، اختبار الكتابة الأكاديمية. وطبقت هذه الأدوات على عينة من طلاب المستوي الأول في كلية التربية بجامعة الجوف قوامها (78) طالباً: (39) طالباً يمثلون المجموعة التجريبية، و(39) طالباً يمثلون المجموعة الضابطة، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب مجموعتي الدراسة (التجريبية والضابطة) في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي وفي اتجاه المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى الطلاب أفراد العينة.

The study aimed to develop academic writing skills among students of colleges of education^ and to achieve this goal, the researcher developed the following tools: a list of academic writing skills appropriate for students of the Faculty of Education, a training program aims to develop these skills, academic writing test for students of colleges of education. And these tools are applied to a sample of students from the College of Education at the University of Al-Jawf. The study found there are statistically significant differences between the mean scores of the two groups of students study(Experimental and control) in compiling the pre and posttest for the benefit of the dimensional measurement and in the direction of the experimental group, which refers to the effectiveness of the proposed program in the development of academic writing at the sample of students' skills.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.