1اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات الإنتاج اللغوي الشفهي لدى طلاب الصف الأول الثانوي فى ضوء الأساليب النحوية...

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Proposed Programme to Develop oral Linguistic Production Skills for First Year Secondary School Students in the Light of Grammatical Styles and Structures
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة كفر الشيخ
صفحة العنوان المستخلص 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

205

2اختر هذا السجل

تحليل محتوى كتب النحو فى الصف الأول الثانوي فى ضوء تحقيقها وظيفية النحو وتكاملية اللغة وتدريس وحدة مقترحة بهما...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Analyzing of the Content of Arabic Grammar Books in the first Year Secondary in the light of its Achievement of the Function of the Grammar and teaching a Suggested Unit of both
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة طنطا
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

70

3اختر هذا السجل

برنامج قائم على المدخلين الوظيفي والتكاملي وفاعليته في تنمية مهارات الفهم الإبداعي والتطبيق الوظيفي للمفاهيم البلاغية لدى طلاب تخصص اللغة العربية بجامعة الجوف...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Program Based on Functional and Integrated Approaches and its Effectiveness on Developing Creative Understanding Skills and Arabic Language Students' Functional Application of Rhetorical Concepts at Al Jawf University
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية , ع8
الناشر:	جامعة الباحة
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	242 - 290
المستخلص:	يرمي البحث الحالي إلى تصميم برنامج تعليمي في ضوء المدخلي الوظيفي والتكاملي، غايته تنمية مهارات الفهم الإبداعي والتطبيق الوظيفي للمفاهيم البلاغية. وقد استلزم إجراء البحث إعداد الأدو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

84

4اختر هذا السجل

أثر استخدام الأسئلة السابرة في تنمية مهارات الفهم القرائي والمحادثة الشفوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Program is Based on the Use of Questions Sounding in Skills of Understanding and Chat Interpretation of the Pupils in the First Primary
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	المجلة العربية للتربية النوعية , ع25
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	335 - 364
المستخلص:	استهدفت الدراسة الكشف عن أثر استخدام الأسئلة السابرة في تنمية مهارات الفهم القرائي والمحادثة الشفوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمتين: الأولى تضمنت مه... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

135

5اختر هذا السجل

مدخل تدريسي مقترح قائم على بعض مبادئ النظريات اللغوية اللسانية الحديثة، وأثره في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Teaching Approach Based on some Principles of Linguistic Theories and its Effect on the Development of Creative Linguistic Production Skills for Secondary School Students
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع32
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	37 - 62
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية اعتماد مدخل تدريسي جديد قائم على بعض مبادئ النظريات اللغوية اللسانية الحديثة، وتتبع أثره في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي لدى عينة من طلاب المرحلة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

115

6اختر هذا السجل

أثر مدخل تدريسي قائم على تفعيل دور النحو في فهم اللغة وإنتاجها في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية ومدى الاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة التربية , س47, ع191
الناشر:	اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	115 - 158
المستخلص:	أجريت الدراسة الحالية بغية تقديم مدخل تدريسي جديد في تعليم النحو في ضوء أهدافه (قائم على وظيفية النحو في فهم اللغة وإنتاجها)، وتتبع أثره في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

51

7اختر هذا السجل

فاعلية استخدام المدخل البيئي في تنمية مهارات الأداء اللغوي الشفهي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة التربية , س46, ع189
الناشر:	اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	73 - 108
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية الوقوف على مدى فاعلية المدخل البيئي في تنمية مهارات الأداء اللغوي الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. واستندت الدراسة في إجراءاتها إلى مجموعة من الأدوات ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

54

8اختر هذا السجل

فاعلية استخدام المدخل البيئي في تنمية مهارات الأداء اللغوي الشفهي لدى طلاب المرحلة الابتدائية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة التربية , س51, ع204
الناشر:	اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	49 - 78
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية الوقوف على مدى فاعلية المدخل البيئي في تنمية مهارات الأداء اللغوي الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. واستندت الدراسة في إجراءاتها إلى مجموعة من الأدوات ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

70

9اختر هذا السجل

برنامج تدريبي لتنمية مهارات تدريس اللغة العربية لدى معلميها بمنطقة الجوف في ضوء متطلبات تدريس المنهاج التكاملي اللازمة لهم وأثره في اتجاهاتهم نحو تدريس المادة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Training Program to Develop the Skills of Arabic Language Teaching to the Teachers of Al-Jawf Area in the Light of the Requirements of the Teaching of the Integrative Platform for them, its Impact on the Attitudes toward the Teaching of the Article
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج12, ع1
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	33 - 64
المستخلص:	أجريت الدراسة الحالية بغية تنمية مهارات تدريس اللغة العربية لدى معلميها في منطقة الجوف وفق متطلبات تدريس المنهاج التكاملي اللازمة لهم. ولتحقيق ما تصبو إليه الدراسة أعد الباحث مجموع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

34

10اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح قائم على مبادئ نظرية تريز TRIZ الحلول الابتكارية للمشكلات في علاج بعض صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of A Proposed Program Based on TRIZ’s Theory (Innovative Solutions to Problems) in Treating Sixth-Grade Students’ Reading Difficulties
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والنفسية , مج13, ع1
الناشر:	جامعة السلطان قابوس
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 26
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج قائم على بعض مبادئ نظرية "تريز" TRIZ (الحلول الابتكارية للمشكلات) غايته علاج بعض صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وتضمنت أدوات الدراسة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

163

11اختر هذا السجل

مدخل تدريسي مقترح قائم على تفعيل دور النحو في فهم اللغة وإنتاجها وأثره في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية ومدى الاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A proposed teaching entrance based on activating the role of grammar in the understanding of language and its production and its impact on the development of the skills of the functional practice of grammatical rules and the tendency towards the subject among secondary school students in Saudi Arabia
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية , س44, ع171
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	139 - 184
المستخلص:	أجريت الدراسة الحالية بغية تقديم مدخل تدريسي جديد في تعليم النحو في ضوء أهدافه (قائم على وظيفية النحو في فهم اللغة وإنتاجها)، وتتبع أثره في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

157

12اختر هذا السجل

دراسة تقويمية لمحتوى كتاب القراءة لطلاب الصف الثالث من المرحلة المتوسطة في ضوء المدخل الوظيفي في تعليم اللغة العربية ( القراءة الوظيفية )...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	An Evaluative Study on The Content of The Reading Textbook For The Third Grade Preparatory Stage : A Functional Approach In Teaching Arabic ( Functional Reading )
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج3, ع11
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	129 - 152
المستخلص:	هدفت الدراسة تحليل محتوى كتاب القراءة المقرر على طلاب الصف الثالث من المرحلة المتوسطة في ضوء المدخل الوظيفي في تعليم اللغة العربية (القراءة الوظيفية)، ولكي تحقق الدراسة أهدافها أعد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

227

13اختر هذا السجل

فاعلية بعض إستراتيجيات التدريس في تنمية مهارات الفهم القرآني لدى طلاب الصف الأول الثانوي في منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة الإرشاد النفسي , ع37
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	285 - 352
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية بعض إستراتيجيات التدريس في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وهذه الاستراتيجيات هي: (إستراتيجية الاستماع المتكرر، إستراتيجية... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

173

14اختر هذا السجل

برنامج تدريبى مقترح لتنمية مهارات البحث العلمى والتفكير الابتكارى لدى طلاب الدراسات العليا "مرحلة الماجستير" بجامعة الجوف...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Proposed Training Program for the Development of Research Skills and Innovative Thinking among Graduate Students "Master's" Al-Jouf University
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج40, ع1
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	147 - 222
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية تنمية مهارات البحث العلمي والتفكير الابتكاري لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة الجوف، وللوصول إلى تلك الغاية استخدمت الدراسة عددا من الأدوات البحثية -جميعها م... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

366

15اختر هذا السجل

استراتيجية تدريس مقترحة قائمة على التكامل اللغوي الوظيفي في الدرس القرائي وأثرها في تنمية مهارات إنتاج اللغة لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Introduction to a Proposed Teaching Based on Functional Linguistic Integration in the Reading Lesson and its Impact on the Development of Language Production Skills Among High School Students
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة الناطقين بغير اللغة العربية , ع10
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 22
المستخلص:	استهدفت الدراسة تصميم استراتيجية تدريس جديدة في تعليم اللغة العربية قائمة على التكامل اللغوي الوظيفي في الدرس القرائي، وتتبع أثرها في تحسين مستوى أداء الطلاب في مهارات الإنتاج اللغ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

85

16اختر هذا السجل

مناهج التربية الإسلامية في المملكة العربية السعودية ودورها في مجابهة الإرهاب والتطرف: دراسة تقويمية لمحتوى كتب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Islamic Education Curricula in the Kingdom of Saudi Arabia and its Role in Countering Terrorism and Extremism: Evaluative Study of Secondary School Curricula from the Perspective of Teachers
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	المجلة التربوية , ج49
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 194
المستخلص:	تستهدف الدراسة الحالية الكشف عن مدى تحقق المواصفات اللازمة لمجابهة الإرهاب والتطرف في محتوى كتب التربية الإسلامية المقررة على طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، ولت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

158

17اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية المهارات النحوية والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness Of Using The Inverted-Learning Strategy In Developing The Grammatical Skills And Trend Towards The Syllabus Among High-School Students
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	رسالة التربية وعلم النفس , ع55
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	41 - 67
المستخلص:	أجريت الدراسة الحالية بغية تعرف أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية المهارات النحوية التي ارتآها الباحث لازمة لفهم اللغة وإنتاجها. اعتمدت الدراسة في إجراءاتها على مجموعة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

563

18اختر هذا السجل

برنامج تدريبي في القراءة لمعلمي غير اللغة العربية في المرحلة المتوسطة وأثره في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذهم في مادة اللغة العربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Training Program for Teachers in Reading Non-Arabic Language at The Intermediate level and its Effect on The Development of Reading Comprehension Skills of Their Students in Arabic Language
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	المجلة التربوية , مج31, ع122
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	191 - 236
المستخلص:	هدفت الدراسة تعرف فاعلية برنامج تدريبي مقترح في القراءة لمعلمي غير اللغة العربية في مرحلة المتوسطة في تنمية مهارات الفهم القرائي في مادة اللغة العربية لدى تلاميذهم، ولتحقيق هذا اله... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

138

19اختر هذا السجل

برنامج تدريبي لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب كليات التربية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Program for the Development of Academic Writing Skills for Students at Colleges of Education
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع164
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	85 - 145
المستخلص:	استهدفت الدراسة تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب كليات التربية؛ ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث الأدوات التالية: قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية المناسبة لطلاب كليات التربية،... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

585

20اختر هذا السجل

أثر التكامل بين النحو والإملاء في علاج بعض الأخطاء الإملائية الشائعة لدى طلاب كلية التربية بجامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية في استخدامهم وسائل الاتصال الحديثة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Integration Between Grammar and Dictation on The Treatment of Some Common Spelling Mistakes Among Students of The Faculty of Education at Al Jouf University in Saudi Arabia in Their Use of Modern Means of Communication
المؤلف:	الأحول، أحمد سعيد محمود محمود
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج31, ع3
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 61
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقديم معالجة جديدة في علاج بعض الأخطاء الإملائية التي يقع فيها طلاب كلية التربية بجامعة الجوف أثناء استخدامهم وسائل الاتصال الحديثة، وهي (البريد الإلكتروني، الفيسب... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

205

عدد مرات التحميل

70

عدد مرات التحميل

84

عدد مرات التحميل

135

عدد مرات التحميل

115

عدد مرات التحميل

51

عدد مرات التحميل

54

عدد مرات التحميل

70

عدد مرات التحميل

34

عدد مرات التحميل

163

عدد مرات التحميل

157

عدد مرات التحميل

227

عدد مرات التحميل

173

عدد مرات التحميل

366

عدد مرات التحميل

85

عدد مرات التحميل

158

عدد مرات التحميل

563

عدد مرات التحميل

138

عدد مرات التحميل

585

عدد مرات التحميل

238

دليل المستخدم

دليل الفيديو