| LEADER |
03926nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0115065 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 379976
|a الشمري، سعود بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التدريب على اختبارات القدرات العامة فى القبول الجامعي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Students Coaching on University General Aptitude Test
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2015
|g يونية
|
| 300 |
|
|
|a 197 - 237
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر برنامج تدريبي مقترح على مستوى أداء طلاب الثانوية العامة على اختبار القدرات، وبصفة أساسية يهدف البحث إلى اختبار صحة الفرض البحثي التالي: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على الاختبار البعدي. وقد تم اعتماد المنهج التجريبي للتحقق من فرض البحث، إذ تكونت عينة البحث من (60) طالبا تم اختيارهم وتم توزيعهم عشوائيا بين مجموعتين متساويتين واستعمل البرنامج التدريبي المعد مع المجموعة التجريبية المقدم بأسلوب التدريب الواقعي بينما لم تتعرض المجموعة الضابطة للبرنامج التدريبي. اعتمد البرنامج على إستراتيجيات التدريب الواقعي، وبلغ عدد الجلسات عشر جلسات تدريبية تم عرضها على مجموعة من الخبراء في هذا المجال وقد أيدوا صلاحية البرنامج. وقد توصل البحث الحالي إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج خرج البحث الحالي بتوصيات أهمها: اعتماد البرنامج التدريبي الذي أعده الباحث في تدريب طلاب الثانوية العامة، وأخيرا يقترح البحث الحالي بعض المقترحات من أهمها: إجراء دراسة مماثلة لدى طلاب المرحلة المتوسطة، وكذلك إجراء دراسة مقارنة بين المدارس الثانوية (البنين والبنات).
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to investigate the effectiveness of high school students' coaching on university General Aptitude Test (GAT). The sample of the study is 60 male high school students who were randomly distributed into two groups. Coaching intervention was offered to the experimental group only. Real coaching strategy was the main coaching strategy over the ten training sessions that offered to the experimental group. The study main finding revealed that coaching intervention was effective in improving students' scores on the post - test. In light of such finding, it is recommended to generalize the suggested coaching program for high school students. In addition, more research is recommended to investigate high school students gender effect on the GAT.
|
| 653 |
|
|
|a الاختبارات والقياسات التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a القدرات العامة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|l 164
|m ع164
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-164-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 725953
|d 725953
|
