برنامج مقترح لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، خالد بن هديبان هلال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harbi, Khalid bin Hadiban Hilal |
| المجلد/العدد: | ع165 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يولية |
| الصفحات: | 217 - 247 |
| رقم MD: | 725977 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
687
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم برنامج مقترح لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (28) طالباً من طلاب الصف الأول بالمعهد الثانوي بالجامعة الإسلامية "بالمدينة المنورة". وانقسمت أدوات البحث إلى ثلاثة أقسام، القسم الأول: أداة جمع البيانات: وتمثلت في استبانة مهارات الكتابة الإبداعية اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية. القسم الثاني: مواد التدريس: حيث يستلزم البرنامج المقترح إعداد كلاً من (محتوى البرنامج، ودليل المعلم). القسم الثالث: أداة القياس: والتي تمثلت في اختبار مهارات الكتابة الإبداعية اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية. واشتمل البحث على عدة محاور منها، مفهوم الكتابة الإبداعية، وأهمية الكتابة الإبداعية لمتعلمي اللغة العربية، وأهم المهارات الإبداعية اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرقاً ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلاب الصف الأول الثانوي في التطبيقين (القبلي والبعدي) لصالح التطبيق البعدي، مما يؤكد أن استخدام البرنامج المقترح قد أدى إلى ظهور فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات الكتابة الإبداعية لدى الطلاب. وأوصى البحث بضرورة تصميم كتب (المهارات اللغوية) بالمعهد الثانوي بالجامعة الإسلامية "بالمدينة المنورة" بحيث تتضمن تنمية مهارات الكتابة الإبداعية. واقترح البحث إجراء دراسة عن فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب المعهد الثانوي بالجامعة الإسلامية "بالمدينة المنورة". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية قائمة على التعلم التوليدي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية والوعي بعملياتها لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين
بواسطة: محمود، رحاب طلعت منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على دورة التعلم السباعية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الخضري، ياسر صلاح الدين منشور: (2020) -
برنامج في القراءة الموسعة قائم على الرحلات المعرفية لتنمية الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: المزوغي، خولة محمد منصور منشور: (2019) -
برنامج إثرائي مقترح قائم على أبعاد المعجم العقلي لتنمية فنون الكتابة الإبداعية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: السيد، مسعد رمضان محمد منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على الإثراء السردي التفسيري لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عويس، رهام شوقي إبراهيم السيد منشور: (2023)
