دور التعليم الجامعي فى تنمية الفعالية الذاتية لدى طلاب المرحلة الجامعية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الصواف، أماني محمد فتحي حامد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مبروك، أسماء توفيق (م. مشارك), عطيفي، محمد عاطف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع169 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 95 - 115 |
| رقم MD: | 726599 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
118
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على دور التعليم الجامعي في تنمية الفعالية الذاتية لدى طلاب المرحلة الجامعية. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (120) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة تخصص التربية الفنية اللاتي يدرسن خلال الفصل الدراسي الأول من العام (2013-2014م) بكلية التربية النوعية بدمياط. كما تمثلت أداة البحث في مقياس فعالية الذات. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: أن الطالبات ذوات فعالية الذات المرتفعة يسعون إلى النجاح في الأعمال الصعبة والمعقدة، وتكون لديهن القدرة على مواجهة المشكلات الصعبة والتغلب على العقبات. كما تبين أهمية دور الجامعة وما تقدمه من ممارسات وأنشطة من تزويد الطالبات بالمهارات اللازمة التي تساعدهم على كشف قدراتهم وميولهم وإثراء خبراتهم وتنمية الاتجاهات السلوكية السليمة لديهم. كذلك الوقوف على ضرورة تنمية فعالية الذات لدى طلاب الجامعة، لأنهم يمثلون معلمي الغد، القادرين على نقل خبراتهم إلى طلابهم، وتدريبهم على مهارات التفكير العليا. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في ضرورة إعداد برامج متنوعة لتنمية فعالية الذات على المستوى الجامعي، التي يكون من أهم أهدافها إمداد الطالب الجامعي بالمهارات اللازمة له وتشجيعه على تفعليها في المواقف التي تصادفه داخل أو خارج الكلية. والعمل على عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس للتأكيد على أهمية التكامل بين فعالية الذات والحل الإبداعي للمشكلات وأنهما ليسا متعارضان. وأخيراً توفير بيئة صفية مناسبة قادرة على تنمية فعالية الذات لدى الطالب الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأمن النفسى وعلاقته بالدافعية للإنجاز والاتجاه نحو المدرسة لدى طالبات المرحلة الثانوية (الصف الأول والثالث الثانوي)
بواسطة: الصواف، أماني محمد فتحي حامد منشور: (2018) -
العوامل الخمسة الكبرى لسمات الشخصية وعلاقتها بقلق الإختبار لدى طلبة المرحلة الجامعية
بواسطة: الصواف، أماني محمد فتحي حامد منشور: (2018) -
دور الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا في تنمية بعض قيم الحوار لدى طلبتها
بواسطة: فروانة، محمد يحيى حامد منشور: (2017) -
مستوى التسويف الأكاديمي والدافعية الذاتية والعلاقة بينهما لدى طلاب كليات مكة المكرمة والليث في المملكة العربية السعودية
بواسطة: السلمي، طارق بن عبدالعال بن صمل منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية المدركة وبعض عادات العقل لدى طلاب الجامعة
بواسطة: السواط، وصل الله بن عبدالله حمدان منشور: (2015)
