فاعلية تدريس وحدة في الحاسب الآلي باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية التنور المعلوماتي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
| المؤلف الرئيسي: | الحجيلان، ازدهار بنت يوسف بن محمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hujailan, Izdihar Yousef |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، محسن حامد فراج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 726756 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2208
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية تدريس وحدة في الحاسب الآلي، باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، في تنمية التنور المعلوماتي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. ولتحقيق هدف البحث، قامت الباحثة بأعداد الوحدة وتصميمها باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، وبناء دليل المعلم، وأداة البحث، وهي مقياس لتحديد مستوى التنور المعلوماتي لدى الطالبات. وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الشبه التجريبي. وطبق البحث على عينة عشوائية من طالبات الصف الثاني الثانوي، من الثانوية الثالثة والعشرين بمدينة بريدة، بلغ عددها (63) طالبة، قسم أفرادها إلى مجموعتين بالطريقة العشوائية البسيطة باستعمال القرعة، (32) طالبة في المجموعة التجريبية، درسن باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، و(31) طالبة في المجموعة الضابطة، درسن باستخدام الطريقة الاعتيادية في التدريس. وللتحقق من صحة فروض البحث، استخدمت بعض المعالجات الإحصائية المناسبة، وأهمها: اختبار (T-test) لعينتين مستقلتين، واختبار (T-test) لعينتين مرتبطتين، ومعامل ألفا كرونباخ، ومعامل ارتباط بيرسون، ونسبة الكسب المعدل، وقيمة مربع إيتا (ƞ2). وقد توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية: 1-توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05)، بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين: التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التنور المعلوماتي؛ لصالح المجموعة التجريبية. 2-توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05)، بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس التنور المعلوماتي؛ لصالح التطبيق البعدي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريسي مقترح باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية التنور المعلوماتي والاتجاه نحو مقرر طرق تدريس التربية الرياضية لدى طالبات كلية التربية الرياضية - جامعة طنطا
بواسطة: عبداللطيف، سالي محمد محمد منشور: (2016) -
فاعلية بيئة تدريب تكيفية قائمة على التطبيقات السحابية في تحسين الكفايات التكنولوجية والوعي المعلوماتي الرقمي لدى الطالبات المعلمات في الجامعة الإسلامية بغزة
بواسطة: العالم، تسنيم مصطفى محمد منشور: (2022) -
أثر بيئة الحوسبة السحابية في تنمية التفكير الابتكاري لدى طالبات الصف الثالث ثانوي بالطائف
بواسطة: الزهراني، بشرى محمد سعيد منشور: (2018) -
أثر التدريس المعزز بالحوسبة السحابية في التحصيل الدراسي في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: المسلمي، علي محمد منشور: (2018) -
فاعلية توظيف تطبيقات الحوسبة السحابية القائمة على مدخل التكامل المعرفي STEM في تنمية المهارات الحياتية المرتبطة بتعلم الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: محمد، رشا هاشم عبدالحميد منشور: (2019)
