أثر استخدام برنامج اثرائي في مادة العلوم في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف السابع
| المؤلف الرئيسي: | الكندري، عيسى محمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kandari, Eisa Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | لوري، علي عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 200 |
| رقم MD: | 727712 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
445
| LEADER | 01667nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295071 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الكندري، عيسى محمد |g Al-Kandari, Eisa Mohammed |e مؤلف |9 381218 | ||
| 245 | |a أثر استخدام برنامج اثرائي في مادة العلوم في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف السابع | ||
| 260 | |a المنامة |c 2005 |m 1426 | ||
| 300 | |a 1 - 200 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0414 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التفوق العقلي |a الموهبة |a تدريس العلوم |a تنمية المهارات |a طلاب الصف السابع |a التفكير الناقد | ||
| 700 | |9 302991 |a لوري، علي عبدالرحمن |g Loori, Ali Abdulrahman |e مشرف | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0414-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 727712 |d 727712 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليم التفكير الناقد على انماط التفكير والتعلم لدى الطلبة المتميزين في مادة الرياضيات
بواسطة: العازمي، محمد ارشيد الهمشي منشور: (2004) -
أثر توظيف أنموذج تابا التعليمي في مادة التربية الاسلامية على تطوير مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف الثاني اعدادي بمملكة البحرين
بواسطة: عباس، فيصل حردان منشور: (2003) -
أثر استخدام مدخل إثرائي مقترح لتدريس المغناطيسية والكهربية على تنمية التحصيل العلمي ومهارات التفكير الناقد لدى التلاميذ المتفوقين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: محمد، رفعت محمود بهجات منشور: (2001) -
أثر استخدام أنشطة في التفكير الناقد على مراقبة المعرفة في مادة العلوم لدى طالبات الصف السابع الأساسي بمحافظة مسقط
بواسطة: الحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي منشور: (2016) -
أثر برنامج الكورت (الجزء الاول) في تنمية مهارات التفكير الابداعي ومفهوم الذات لدى الطلبة في المرحلة المتوسطة بالكويت
بواسطة: العنزي، سلامة عجاج منشور: (2002)
