أثر برنامج مكثف في القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الإبتدائي
| المؤلف الرئيسي: | هاشم، سيد حيدر إسماعيل (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 275 |
| رقم MD: | 727799 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
553
| LEADER | 01655nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295102 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381288 |a هاشم، سيد حيدر إسماعيل |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج مكثف في القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الإبتدائي | ||
| 260 | |a المنامة |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 275 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0494 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الإبدائية |a صعوبات التعلم |a البرامج التعليمية |a الفهم القرائي |a التربية الخاصة | ||
| 700 | |a رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب |g Abdulwahab, Abdulnasser Anees |e مشرف |9 270041 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0494-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 727799 |d 727799 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم علي النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير لدي التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي
بواسطة: سلام، حسام عباس خليل منشور: (2014) -
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، عبدالله صبري محمد منشور: (2020) -
أثر التدريب على استراتيجية التعاون القرائي في مفهوم الذات والاتجاه نحو القراءة الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: عيسى، ماجد محمد عثمان منشور: (2008) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس العلاجية في تحسين مستوى الفهم القرائي لدى ذوى صعوبات القراءة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: السيد، أحمد البهي منشور: (2009) -
فعالية برنامج قائم على التعلم الموقفي في تنمية مهارات الفهم القرائي واللغة البراجماتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: طلبة، أماني حامد مرغني منشور: (2022)
