أثر تعليم الاستراتيجية المعرفية في مواقف تدريسية تعاونية و جماعية على التحصيل لجى ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
| المؤلف الرئيسي: | علي، علي جاسم حيدر (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 357 |
| رقم MD: | 727828 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
370
| LEADER | 01732nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053386 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381306 |a علي، علي جاسم حيدر |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تعليم الاستراتيجية المعرفية في مواقف تدريسية تعاونية و جماعية على التحصيل لجى ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية بدولة الكويت | ||
| 260 | |a المنامة |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 357 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0499 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الإبتدائية |a تدريس الرياضيات |a صعوبات التعلم |a التحصيل الدراسي |a الاستراتيجية المعرفية |a الكويت | ||
| 700 | |a رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب |g Abdulwahab, Abdulnasser Anees |e مشرف |9 270041 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0499-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 727828 |d 727828 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي باستخدام بعض الاستراتيجيات المعرفية في المرحلة الانتقالية من الصف الثالث الى الرابع الابتدائي على تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في دولة الكويت
بواسطة: الشمري، هاني محمد جاسم ثجيل منشور: (2006) -
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في الدافعية العقلية وخفض الإخفاق المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: إبراهيم، رضا محروس السيد منشور: (2022) -
فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العيسى، أفنان يوسف حواس منشور: (2011) -
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم و ذوي التفريط التحصيلي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، ذياب عايض فالح منشور: (2009) -
أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات والتحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، تهاني سعود الخياط منشور: (2011)
