أثر إستخدام المحاكاة في برامج التعلم الإلكتروني على الخلط المفاهيمي و الدافعية نحو التعلم
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، طلال طراد مريجب فرحان (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعيد، أحمد محمد نوبي (مشرف), السلطاني، ياس عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 172 |
| رقم MD: | 728392 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
766
| LEADER | 01720nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053549 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381591 |a العنزي، طلال طراد مريجب فرحان |q Alanzi, Talal Tarrad Meraijab Farhan |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر إستخدام المحاكاة في برامج التعلم الإلكتروني على الخلط المفاهيمي و الدافعية نحو التعلم | ||
| 260 | |a المنامة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 172 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0084 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعلم الإلكتروني |a الدافعية |a التحصيل الدراسي |a طلاب الجامعات | ||
| 700 | |a سعيد، أحمد محمد نوبي |g Nouby, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 327057 | ||
| 700 | |a السلطاني، ياس عباس |g .Alsultanny, Yas A |e مشرف |9 120719 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0084-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 728392 |d 728392 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة في التحصيل الدراسي والدافعية نحو تعلم مادة المعلوماتية لطلاب الصف الحادي عشر الثانوي
بواسطة: الشمري، طلال هادي منشور: (2019) -
أثر استخدام أدوات التفاعل المتزامن و اللامتزامن في التعلم المدمج على الدافعية نحو التعلم و التحصيل الدراسي
بواسطة: العازمي، أحمد مرزوق مخلد منشور: (2009) -
أثر استخدام برنامج محوسب مستند إلى برمجية "Visual Basic" على التحصيل ومهارات التواصل الاجتماعي والدافعية لدى طلبة مادة مبادئ الاتصال في كلية الإعلام في جامعة البترا
بواسطة: الحسامي، وفاء خالد عبدالهادي منشور: (2019) -
فاعلية استخدام نموذج بيتشيانو Picciano للتعلم الإلكتروني المدمج في تنمية بعض مهارات التعامل مع البصريات التعليمية و الدافعية نحو الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب كلية المعلمين بجامعة الملك سعود
بواسطة: سرايا، عادل السيد محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني على التحصيل والدافعية نحو تعلم الرياضيات في الأردن
بواسطة: عبود، مصطفى أحمد منشور: (2016)
