ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام أدوات التفاعل المتزامن و اللامتزامن في التعلم المدمج على الدافعية نحو التعلم و التحصيل الدراسي

المؤلف الرئيسي: العازمي، أحمد مرزوق مخلد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شريف، عابدين محمد (مشرف), العجب، العجب محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 111
رقم MD: 728512
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1493

حفظ في: