أثر أنماط الإبحار و أساليب التعلم على اكتساب مهارات الحاسوب دراسة على مقرر إلكتروني بجامعة الخليج العربي
| المؤلف الرئيسي: | سلامة، عبدالعزيز محمد جودة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعيد، أحمد محمد نوبي (مشرف) , صالح، فتحي عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 728458 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1104
| LEADER | 01705nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053572 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381630 |a سلامة، عبدالعزيز محمد جودة |q Salama, Abdulaziz Mohammed Jouda |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر أنماط الإبحار و أساليب التعلم على اكتساب مهارات الحاسوب |b دراسة على مقرر إلكتروني بجامعة الخليج العربي | ||
| 260 | |a المنامة |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 165 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0094 | ||
| 653 | |a التعليم عن بعد |a تدريس الحاسوب |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a جامعة الخليج العربي | ||
| 700 | |a سعيد، أحمد محمد نوبي |g Nouby, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 327057 | ||
| 700 | |9 251445 |a صالح، فتحي عبدالقادر |g Salih, Fathi Abdulgadir |e مشرف | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0094-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 728458 |d 728458 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب الدمج القائم على المناقشة و الأنشطة في تدريس مقرر لغة البرمجة ++C بجامعة الكويت على التحصيل الاكاديمي و تنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: الشمري، محمد سرحان محمد منشور: (2009) -
أثر استخدام التعلم المدمج بطريقة حل المشكلة على التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مقرر الحاسوب لطلاب المرحلة ما قبل الطبية بجامعة الخليج العربي
بواسطة: قاسم، عبداللطيف حسين حاجي كمال منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية الحاسب الآلي في تدريس مقرر التشكيل بالخط العربي على تنمية القدرة الابتكارية والتحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الفنية بجامعة أم القرى بمدينة مكة المكرمة : دراسة شبه تجريبية
بواسطة: عبدالحي، سحر بنت كمال بن صالح منشور: (2006) -
تصورات معلمي الحاسوب في لواء بني كنانه نحو منصات التعلم عن بعد التابعة لوزارة التربية والتعليم في الأردن
بواسطة: القواسمي، فادي فؤاد محمود منشور: (2022) -
فاعلية نظام إدارة التعلم الإلكتروني "Moodle" في التحصيل الدراسي ومهارات التواصل الاجتماعي والدافعية للتعلم لدى طلبة مادة استخدام الحاسوب في التعليم في كلية العلوم التربوية في الجامعات الأردنية
بواسطة: سالم، هبة توفيق إبراهيم منشور: (2019)
