أثر المناقشة في التعلم الإلكتروني على التحصيل و التفكير الناقد دراسة على مقرر جامعي
| المؤلف الرئيسي: | أشكناني، عاليه غلوم محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعيد، أحمد محمد نوبي (مشرف) , صالح، فتحي عبدالقادر (مشرف) , رويبح، كمال مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 47 |
| رقم MD: | 728619 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
847
| LEADER | 01745nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053636 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381723 |a أشكناني، عاليه غلوم محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر المناقشة في التعلم الإلكتروني على التحصيل و التفكير الناقد |b دراسة على مقرر جامعي | ||
| 260 | |a المنامة |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 47 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0117 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a طرق التدريس |a التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a سعيد، أحمد محمد نوبي |g Nouby, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 327057 | ||
| 700 | |9 251445 |a صالح، فتحي عبدالقادر |g Salih, Fathi Abdulgadir |e مشرف | ||
| 700 | |9 230984 |a رويبح، كمال مصطفى |g Roubih, Kamal Mustafa |q Roubih, Kamal Mustafa |e مشرف | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0117-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 728619 |d 728619 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب الدمج القائم على المناقشة و الأنشطة في تدريس مقرر لغة البرمجة ++C بجامعة الكويت على التحصيل الاكاديمي و تنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: الشمري، محمد سرحان محمد منشور: (2009) -
أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على التفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: القثامي، نوره مرزوق منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (2002) -
أثر استراتيجية تقويم الأقران القائمة على بيئات التعلم الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب معهد الدراسات التربوية
بواسطة: محمد، مصطفى عبدالسميع منشور: (2014) -
أثر دمج الأنشطة الإلكترونية و السبورة الذكية على التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني في مقرر جامعي دراسة تجريبية على مقرر هندسة السواكن بكلية الدراسات التكنولوجية بدولة الكويت
بواسطة: بو حمد، جعفر الرضا علي منشور: (2010)
