ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الطالب المعلم بكلية التر...>الوصف

تقويم الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة لأدائة التدريسة فى ضوء معايير الجودة والإعتماد

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the student teacher at the Faculty of Sports Education, Mansoura University for teaching performance in the light of quality and certification standards
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: قنديل، محروس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kandil, Mahrouss Mohammed
مؤلفين آخرين: محمد، تامر محمود السعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 423 - 450
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 728775
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلاب المعلمون | تدريب المعلمين قبل الخدمة | معلمو التربية الرياضية | جامعة المنصورة | تدريس التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تقويم الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة لأدائه التدريسي في ضوء معايير الجودة والاعتماد، استخدم الباحثان المنهج الوصفي على عينة عمدية من طلاب الفرقة الرابعة شعبة تدريس التربية الرياضية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة للعام الجامعي 2012/ 2013 م قوامها (295) طالب وطالبة، واستخدمت قائمة ممارسات المجال السابع (المعلم) لمؤسسات التعليم قبل الجامعي لتمثل بطاقة التقويم الذاتي للأداء التدريسي للطالب المعلم، وكانت أهم النتائج أن مستوى تمكن الطلاب المعلمين من ممارسات (التخطيط لعمليتي التعليم والتعلم، تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم، استخدام أساليب تقويم فعالة، الالتزام بأخلاقيات المهنة) يقع في المستوى الرابع كفء وهو المستوى الدال على وصول الطلاب المعلمين إلى المستوى المطلوب تحقيقه والقيام بالأداءات المطلوبة وفقا للممارسة، أي أن الطلاب المعلمين حققوا مستوى المعيار المطلوب وأنهم يقومون بأداءات جيدة/ كفء.

The research aims to evaluate the student teacher at Faculty of Sports Education, Mansoura University, for teaching performance in the light of quality and certification standards. Researchers used the descriptive method on an intentional sample of (295) students "girls and boys" from fourth year students department of teaching sports education Faculty of sports Education, Mansoura University, for the academic year 2012/2013. Domain seven practices list (teacher) for pre-university education institutions was used to represent self-evaluation card of the student teacher`s teaching performance. The most important results were that students teachers' managed level of practices (planning for teaching and learning processes , implementation of teaching and learning processes , the use of effective evaluation methods, commitment to professional ethics) is located on the fourth level efficiently , it is the indicative level of students teachers` access to the required level to achieve and do the required performances according to practice , this means that students teachers have achieved the required level of standard and they are doing good performances/ efficiently.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.