ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التوليدى فى تعليم بعض المهارات الهجومية المركبة فى الإسكواش للناشئين

العنوان بلغة أخرى: The effectiveness of the use of generative learning strategy in teaching some of the combined offensive skills for squash juniors
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الجندي، محمد بدر الدين صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 211 - 238
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 729057
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
LEADER 03803nam a22002057a 4500
001 0117096
044 |b مصر 
100 |a الجندي، محمد بدر الدين صالح  |e مؤلف  |9 91473 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التوليدى فى تعليم بعض المهارات الهجومية المركبة فى الإسكواش للناشئين 
246 |a The effectiveness of the use of generative learning strategy in teaching some of the combined offensive skills for squash juniors 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2014  |g يناير 
300 |a 211 - 238 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a - هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية إستخدام إستراتيجية التعلم التوليدى فى تعليم بعض المهارات الهجومية المركبة فى الإسكواش للناشئين تحت 13 سنة . - إتبعت الدراسة المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحدهما ضابطة تستخدم (الشرح والعرض) والأخرى تجريبية تستخدم إستراتيجية التعلم التوليدى مع إجراء القياس القبلي والبعدي للمجموعتين. - وتكونت عينة البحث من (50) لاعب إسكواش من الناشئين تحت 14 سنة ، وتم تقسيمهم عشوائياً إلي مجموعتين متجانستين قوام كل منها (25) لاعب . - تم تطبيق البرنامج التعليمى للمهارات الهجومية المركبة للإسكواش قيد البحث بإستراتيجية التعلم التوليدى على المجموعة التجريبية ، أما المجموعة الضابطة طبق عليها البرنامج التعليمى التقليدى ( الشرح والعرض - بعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة فى مستوى أداء المهارات الهجومية المركبة لللإسكواش قيد البحث. - وأوصت الدراسة بالاهتمام بتطبيق إستراتيجية التعلم التوليدى فى تعليم المهارات المركبة فى الإسكواش .  |b - The study aimed to identify the effective use of generative learning strategy in teaching some of the combined offensive skills for squash juniors less than 13 years. - The study followed the experimental method to design two groups, one of them acontrol group and the other is experimental group - The sample consisted of (50) player from juniors less than 14 years , were divided randomly into two groups homogeneous strength each of them (25) player . - the control group used the traditional model and the experimental group used generative learning strategy. - The results indicated the superiority of the experimental group which used generative learning strategy. - The study recommended attention to this strategy in education of combined offensive skills for squash juniors. 
653 |a المهارات الهجومية  |a رياضة الإسكواش   |a التدريب الرياضي 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 030  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 070  |m ع70  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-070-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 729057  |d 729057