ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية قبعات التفكير الست في ت...>الوصف

فاعلية قبعات التفكير الست في تعلم بعض المهارات الخططية المركبة للاعبي المنتخب القومي للاسكواش

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الجندى، محمد بدر الدين صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Gundy, Mohammed Bader El Dien Saleh
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 295 - 308
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.241379
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374524
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة الاسكواش | قبعات التفكير الست | استراتيجيات التعليم | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية قبعات التفكير الست على إتقان بعض المهارات الخططية المركبة للاعبي المنتخب المصري للإسكواش ناشئين تحت (15) سنة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم إستراتيجية قبعات التفكير الست، المهارات الخططية المركبة في الإسكواش، فكرة إستراتيجية قبعات التفكير الست، وأنواع قبعات التفكير. اعتمد البحث على المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي ذو المجموعتين مجموعة تجريبة ومجموعة ضابطة، مع قياس بعدي لكلا المجموعتين في المتغيرات للتحقق من الفروض قيد البحث. وتمثلت أدوات البحث في قياس السن، الطول باستخدام الرستاميتر، الوزن باستخدام ميزان طبي، اختبار ذكاء، اختبارات القدرات البدنية الخاصة بالإسكواش إعداد ويلستروب ترجمة جمال أسعد (2005)، وتضمنت اختبار (التوافق بين العين واليد والكرة، دقة الذراع، المرونة، القدرة العضلية للذراعين)، واختبارات المهارات الخططية المركبة للإسكواش، وتضمنت اختبار(الضربة الأمامية المسقطة المرفوعة، الضربة الخلفية المسقطة المرفوعة، الضربة الطائرة الجانبية العكسية)، والبرنامج التعليمي. تم تطبيقها على عينة قوامها (16) لاعب من جميع لاعبي المنتخب القومي للإسكواش ناشئين تحت (15) سنة والمقيدين بسجلات الإتحاد المصري للإسكواش. جاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط القياس القبلي والقياس البعدي لناشئي المجموعة التجريبية في مستوى أداء المهارات الخططية المركبة للإسكواش لصالح القياس البعدي، مبينًا أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام إستراتيجية قبعات التفكير الست التعليمية أدى إلى تحسين مستوى أداء المهارات الخططية المركبة للاعبي المنتخب القومي للإسكواش ناشئين تحت (15) سنة. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي المقترح باستخدام إستراتيجية قبعات التفكير الست في تعليم المهارات الخططية المركبة للاعبي المنتخبات القومية للإسكواش. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.