| LEADER |
03993nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0117171 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النصيري، طارق محمد علي
|q Alnasiri, Tareq Mohammed Ali
|e مؤلف
|9 175668
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام خرائط المفاهيم البرمجية على تعلم بعض المهارات الأساسية الدفاعية في كرة اليد
|
| 246 |
|
|
|a effects of using concept maps programmed to learn some skills Basic defensive in handball
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2014
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 261 - 292
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تصميم خرائط مفاهيم مبرمجة والتعرف على تأثيرها على تعلم بعض المهارات الأساسية الدفاعية المقـــررة في كرة اليد لطالبات الفرقة الرابعــة بالكلية وهي: ( التحركات الدفاعية، التوقف، الدفاع ضد التصويب، الدفاع ضد التنطيط، الدفاع ضد الهجوم الخاطف( وذلك من خلال استخدام خرائط المفاهيم المبرمجة والتي يستخدم في عرضها الحاسب الآلي، بناء اختبار معرفي لطالبات الفرقة الرابعة لقياس مستوى التحصيل المعرفي في جوانب (المهارات الأساسية، قواعد اللعب، الإصابات الشائعة)، وكانت أهم النتائج خرائط المفاهيم المبرمجة كانت أكثر تأثيرا وايجابية من الأسلوب التقليدي على تعلم بعض المهارات الأساسية فى كرة اليد (قيد البحث) وعلى مستوى التحصيل المعرفي مما يدل على فاعليتها، الاختبار المعرفي الذى أعده الباحث له معاملات صدق وثبات عالية ويصلح لقياس مستوى التحصيل المعرفي لطالبات الفرقة الرابعة فى مهارات ( التحركات الدفاعية، التوقف، الدفاع ضد التصويب، الدفاع ضد التنطيط، الدفاع ضد الهجوم الخاطف(.
|b Research aims to design maps concepts are programmed and identify their impact on learning some basic skills in volleyball defence of students overall and fourth Division (defensive moves, stop, defend against, defend against stumping anti-standards rhetoric, defend against the blitz (through the use of concept maps are used in coded view, build a knowledge test for students 4th measure cognitive attainment in aspects (basic skills, rules of play, injuries are common), the most important results of concept maps programmed was the most influential and positive From the traditional method to learn some basic skills in volleyball (under consideration) and the cognitive level of achievement demonstrating their effectiveness, cognitive test prepared by the researcher him sincerely and consistently high transaction and for measuring the attainment of knowledge for students 4th defensive skills (moves, stop, defend against, defend against stumping anti-standards rhetoric, defend against the blitz.
|
| 653 |
|
|
|a خرائط المفاهيم
|a تكنولوجيا التعليم
|a تدريس التربية الرياضية
|a كرة القدم
|a المهارات الدفاعية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 071
|m ع71
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-071-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 729168
|d 729168
|
