| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على "أثر استخدام إستراتيجية بلوم لإتقان التعليم على المستوى المهاري والمعرفي والرضا الحركي للتمرينات الإيقاعية استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذات التصميم التجريبي ذي (القياس القبلي البعدى ) لمجموعتين إحداهما ضابطة ، والأخرى تجريبية ، وذلك لملامته لطبيعة الدراسة . وتم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنات – جامعة الزقازيق للعام الدراسي (2012م - 2013م ) ، وبلغ قوام مجتمع البحث الكلى (280) طالبة ، حيث تم استبعاد الطالبات الباقيات للإعادة والطالبات المحولات والطالبات المشركات بالفرق الرياضية والطالبات المشاركات في أبحاث أخرى ، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية حيث بلغ عددهن (45) طالبة ، وتم تقسيمهن إلى ( 15 ) طالبه للمجموعة الضابطة والتي يطبق عليها أسلوب المحاضرة العادية (أسلوب الأوامر) ،(15) طالبة للمجموعة التجريبية أسلوب التعلم للإتقان، و( 15) طالبة للعينة الاستطلاعية.وكانت من أهم النتائج : 1- الأسلوب المتبع للتدريس بالكلية (أسلوب الأوامر) ساعد على تطوير المستوى المهاري والمعرفي للتمرينات الإيقاعية وتطوير الرضا الحركي . 2- أسلوب التعلم للإتقان ساعد على تطوير المستوى المهاري والمعرفي للتمرينات الإيقاعية وتطوير الرضا الحركي . 3- أسلوب التعلم للإتقان له أثر إيجابى أفضل من الأسلوب المتبع (أسلوب الأوامر) في تطوير الرضا الحركى وتحسين مستوى الأداء المهارى للتمرينات الايقاعية وكذلك تحسن الجانب المعرفى
The research aims to identify the "effect of using the strategy Bloom to master education on the skill and knowledge level of satisfaction motor for exercises rhythmic researcher used the experimental method of experimental design ever (measurement tribal post test) for the two groups, one officer, and the other pilot, so to Mlamth to the nature of the study Was chosen as the research community way intentional students from the first band at the Faculty of Physical Education for Girls - Zigzag University for the academic year (2012 m - 2013), and the total strength of the research community kidney (280), freshman, where he was the exclusion of female survivors of re-male and female adapters and female Almusharkat mathematical difference of male and female participants in the other research, was chosen as the research sample way intentional reaching their number (45) student, was Tksiman to (15) asked for the control group, which is applied to the normal lecture style (commands) method, (15) a student experimental group mastery learning style, and (15 ) student Alasttalaih.ccant for a sample of the most important results: 1- The method of teaching college (Command style) helped to develop the skill and knowledge level of the exercises and the development of rhythmic locomotor satisfaction. 2. learning to master the technique helped to develop the skill and knowledge level of the exercises and the development of rhythmic locomotor satisfaction 3. The method of learning to master his positive impact better than the method (command) method in the development of motor satisfaction and improve the performance level of skill of rhythmic exercises, as well as improved cognitive side.
|
