اثر استراتيجية التذكر واسلوب التعلم في التحصيل الاكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة

العنوان بلغة أخرى:	The effect of monemonic device and learning style on the academic achievement among secondary school students in Nazareth city
المؤلف الرئيسي:	خطبا، أمين أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الحموري، فراس أحمد مصلح (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2008
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 71
رقم MD:	729937
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	علم النفس التربوي \| التحصيل الدراسي \| طلاب المدارس الثانوية \| مدينة الناصرة \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

143

LEADER	01701nam a22003257a 4500
001	0054376
041		\|a ara
100		\|9 382578 \|a خطبا، أمين أحمد \|e مؤلف
245		\|a اثر استراتيجية التذكر واسلوب التعلم في التحصيل الاكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة
246		\|a The effect of monemonic device and learning style on the academic achievement among secondary school students in Nazareth city
260		\|a اربد \|c 2008
300		\|a 1 - 71
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 1730
653		\|a علم النفس التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a مدينة الناصرة \|a التقييم التربوي
700		\|a الحموري، فراس أحمد مصلح \|g Al-Hamouri, Firas Ahmad \|e مشرف \|9 99137
856		\|u 9802-003-007-1730-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-1730-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-1730-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-1730-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-1730-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1730-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1730-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1730-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1730-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1730-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-1730-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 729937 \|d 729937