| LEADER |
03868nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0054605 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 382851
|a المومني، أسيل محمد
|g Almomani, Aseel Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور التربية الفنية في خفض الضغوط النفسية والعنف المدرسي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدينة اربد
|
| 246 |
|
|
|a The Role Of Art Education in Reducing The Psychological Stresses and School Violence Among The Primary Students in Irbid City
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 80
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية الفنون الجميلة
|g الاردن
|o 0047
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور التربية الفنية في خفض الضغوط النفسية وخفض العنف المدرسي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدينة أربد، ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية متيسرة مكونة من (350) طالبا وطالبة من المدارس التابعة لمدينة أربد. وتم استخدام المنهج الوصفي لغايات هذه الدراسة، حيث أعدت الباحثة الاستبانة والمكونة من قسمين الأول تناول دور التربية الفنية في خفض الضغوط النفسية والثاني تناول دور التربية الفنية في خفض العنف المدرسي، وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها تم تطبيقها على أفراد العينة حيث أظهرت النتائج أن هناك دورا متوسطا للتربية الفنية في خفض الضغوط النفسية والعنف المدرسي. من جهة أخرى أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=α) تعزى لأثر الجنس في دور التربية الفنية في تخفيف الضغوط النفسية وجاءت الفروق لصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=α) تعزى لأثر مستوى المدرسة في تخفيف الضغوط النفسية وجاءت الفروق لصالح المدارس الثانوية، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) تعزى لمتغير الصف في دور التربية الفنية في تخفيف الضغوط النفسية. كما أشارت النتائج إلى عدم ظهور فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=α) تعزى لأثر الجنس أو الصف أو مستوى المدرسة لدور التربية الفنية في خفض العنف المدرسي.
|
| 653 |
|
|
|a الفن التشكيلي
|a تدريس التربية الفنية
|a طلاب المدارس الأساسية
|a علم النفس التربوي
|a الضغوط النفسية
|a اربد، الأردن
|a العنف في المدارس
|
| 700 |
|
|
|a العتوم، منذر سامح محمد
|g Al-Otoum, Monther Sameh
|e مشرف
|9 140525
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0047-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 730413
|d 730413
|
