ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > تعليم العلوم للمعاقين في مصر :...>الوصف

تعليم العلوم للمعاقين في مصر : واقعه - مشكلاته - مقترحات لزيادة فعاليته

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عطيفة، حمدي أبو الفتوح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Outeifa, Hamdy Abol-Fetouh
المجلد/العدد:	ع 8 , ج 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1987
الشهر:	أبريل
الصفحات:	202 - 232
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	7305
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	االأطفال المعوقون \| مصر \| التربية والتعليم \| المناهج \| تدريس العلوم \| طرق التدريس \| المكفوفون \| التعليم المهني \| التربية الخاصة \| الوسائل التعليمية \| الصم \| الأطفال المتخلفون عقلياً \| الأطفال ذوو صعوبات التعلم \| الأطفال ذوو الصعوبات اللغوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

80

ISSN:	1110-9777
البحث عن مساعدة:	17705 8142 4721 6880 4661 25579 22680

عناصر مشابهة

تكنولوجيا تعليم الطلبة المتخلفين عقليا
بواسطة: الخطيب، لطفي منشور: (1993)
مناهج التربية الخاصة وأساليب التدريس فيها
بواسطة: جعفر، نوري منشور: (1982)
إدماج التلاميذ المتخلفين في الصفوف العادية
بواسطة: روبيرت، أ. سلافن منشور: (1986)
فاعلية استخدام الرزم التعليمية على تقدير الذات والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي للمعاقين سمعيا بالمدينة المنورة
بواسطة: شاهين، سعاد أحمد محمد منشور: (1996)
دمج الأطفال غير العاديين في المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر مدراء المدارس
بواسطة: العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد منشور: (1999)