الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتنمية صفات المواطنة لدى الطلاب الأيتام بالمدارس الاعدادية : دراسة مطبقة على الطلاب الأيتام بمدرسة الحجيرات الاعدادية بإدارة قنا التعليمية
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، حمدي عبدالله عبدالعال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع34, ج16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 6045 - 6118 |
| ISSN: |
1687-1995 |
| رقم MD: | 730586 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
241
| المستخلص: |
أولاً: مشكلة الدراسة عندما تتعرض دعائم الأسرة للانهيار بسبب وفاة أحد الوالدين أو الطلاق يؤثر ذلك على ما تتمتع به هؤلاء الأيتام من صحة نفسية ووجدانية وأيضًا من إحجام عن التفاعل الاجتماعي مع الآخرين لذا كان من الضروري تصميم برامج تدخل مهني لتنمية سمات المواطنة لدي هؤلاء الأيتام ونظرًا لنجاح البرامج الخاصة بالممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجالات المختلفة ومن ثم يمكن الاستناد إلى مدخل الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تنمية سمات المواطنة لدي الطلاب الأيتام، مما دفع الباحث إلى اختبار العلاقة بين استخدام برنامج تدخل مهني من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتنمية سمات المواطنة لدي الطلاب الأيتام بالمدارس الإعدادية" ثانيًا: أهداف الدراسة تسعي الدراسة الحالية إلى تحقيق هدف رئيسي مؤداه "اختبار العلاقة بين استخدام برنامج تدخل مهني من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتنمية سمات المواطنة لدي الطلاب الأيتام بالمدارس الإعدادية" وينبثق عن هذا الهدف مجموعة من الأهداف الفرعية المتمثلة فيما يلي: 1- زيادة استيعاب الطلاب الأيتام لمفهوم المواطنة. 2- تنمية الانتماء لدي الطلاب الأيتام بالمدارس الإعدادية. 3- زيادة الوعي بحقوق وواجبات المواطنة لدي الطلاب الأيتام بالمدارس الإعدادية. 4- زيادة المشاركة المجتمعية لدي الطلاب الأيتام بالمدارس الإعدادية. ثالثًا: مفاهيم الدراسة 1- الطلاب الأيتام. 2- الممارسة. 3- المواطنة. رابعًا: الإجراءات المنهجية أ- نوع الدراسة: تنتمي هذه الدراسة إلى نمط دراسات تقدير عائد التدخل المهني في الخدمة الاجتماعية وذلك باستخدام التصميم التجريبي. ب- منهج الدراسة اعتمدت هذه الدراسة على المنهج التجريبي ج- أدوات الدراسة اعتمد الباحث في الدراسة الحالية على الأدوات العلمية التالية: 1- مقياس سمات المواطنة لدي الطلاب الأيتام بالمدارس الإعدادية (إعداد الباحث) 2- برنامج التدخل المهني (إعداد الباحث) د- مجالات الدراسة هـ - مجالات الدراسة 1- المجال البشري: تمثل المجال البشري في عينة عشوائية مكونة من (30) طالبًا وطالبة من الطلاب الأيتام بمدرسة الحجيرات الإعدادية بإدارة قنا التعليمية (30%) من مجتمع الدراسة، طبق عليها برنامج التدخل المهني باستخدام الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية. 2- المجال المكاني: تم إجراء هذه الدراسة في مدرسة الحجيرات الإعدادية بإدارة قنا التعليمية على عينة من الطلاب الأيتام بالمدرسة حيث تحتوي هذه المدرسة على 100 طالب وطالبة من الأيتام. 3- المجال الزمني: تم إجراء الدراسة في الفترة من 16/9/2012. خامسًا: ملخص النتائج - أوضحت النتائج صحة الفرض الرئيسي للدراسة القائل بأنه توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين استخدام برنامج تدخل مهني من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتنمية سمات المواطنة لدي الطلاب الأيتام بالمدارس الإعدادية. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-1995 |
عناصر مشابهة
-
الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتنمية وعي الشباب الجامعي بالمواطنة الرقمية: دراسة مطبقة على الشباب الجامعي بمحافظة قنا
بواسطة: عبدالله، حمدي عبدالله عبدالعال منشور: (2015) -
برنامج للتدخل المهني من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تنمية القيم الاجتماعية لدى الأطفال الأيتام: دراسة مطبقة بمؤسسة دار الحنان لرعاية البنين، مركز الفتح بمحافظة أسيوط
بواسطة: حسانين، أمل عبدالكريم عباس منشور: (2022) -
استخدام برنامج التدخل المهني لتعزيز قيم المواطنة للأطفال الأيتام من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية
بواسطة: رخا، محمد عبدالعزيز الدسوقى منشور: (2019) -
تصور مقترح لدور الخدمة الاجتماعية في تكوين الوعي السياسي لدى الشباب الجامعي من منظور الممارسة العامة دراسة مطبقة على طلاب المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بقنا
بواسطة: عبدالله، حمدي عبدالله عبدالعال منشور: (2012) -
الأمن النفسي علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب ورعاية الأيتام بمدينة الرياض
بواسطة: السهلي، عبدالله حميد حمدان منشور: (2003)
